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- 约3.66千字
- 约 18页
- 2019-03-22 发布于福建
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灵活应变,控制作文长度 内容分析 训练主题:控制篇幅 内容分析: 一般中考写作都有篇幅的要求,通常要求学生写六百字的文章。篇 幅太短,很难出现有分量的作品;篇幅太长,考试时间又不可以借,一 些地方采用网上阅卷后更不可以超出规定的篇幅。这就要求我们能够灵 活应变,根据文章内容活用组合,自如控制作文长度。 1.素材活用 初中阶段,我们写过的习作也有不少,其中不乏一些很好的素材内 容。在考场上,虽然我们很少能遇到一模一样的文题,但其实很多中考 作文题跟平时写过的文题在选材上基本都可通用。 例如:《为自己竖起大拇指》的选材和《跨过那道山》《向前迈进 一步》《告别胆怯》《我战胜了________》等文题的素材都可通用。当 然,这只是基本材料的通用,必须具有灵活应变的组合和表达技巧,才 能让艰苦的考场写作事半功倍,如果死搬硬套,将会适得其反。 2.片段组合 一篇文章的片段,就像盖房子的预制件。用大块大块的预制件,比 起一砖一瓦地垒砌,速度当然会快些,质量也会好些。一篇文章,有概 述也有详写,就能在螺蛳壳里做道场,既有丰富内容,又容易给人深记 得印象。 如一位同学在一篇题为《足迹》的考场作文中,使用了以下几个片 段材料:四川北路山阴路的一条小弄堂里,一些现代文学家和鲁迅先生 留下了用笔代枪的战斗足迹。上海一条安静的小马路上,布满爬山虎的
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