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角色维度下高校学生评教合理性分析-高等教育研究学报-国防科技大学.PDFVIP

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  • 2019-04-06 发布于天津
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角色维度下高校学生评教合理性分析-高等教育研究学报-国防科技大学.PDF

    33 2 Vol133, o1 2 2010 6 Journal of Higher Education Research Jun12010 DOI: 1013969Pj1issn11672-88741 20101021009 X 赵惠君, 耿 辉, 黄晓慧 ( 国防科学技术大学, 湖南 长沙 410073) [ ] 本文从高校学生角色维度出发, 探讨了高校学生评教的合理性, 认 高校学生作 受教育者 与消费者应然享有评教的权利; 高校学生作 心智成熟的大学生已然具备评教能力; 高校学生作 教学的共同 建构者, 学生评教不可或缺不能替代; 高校学生作 教师职业成长的促进者, 高校教师需要学生评教至于 高校学生评教实效性如何, 与学生评

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