九年级语文-孟子两章(1)-11页.pptxVIP

《孟子》两章失道寡助得道多助孟子重点：1 . 疏通文意。 2.理清课文思路 难点： 对第四段论证的理解孟子名轲，字子舆，邹（现山东邹县）人，战国时期思想家、教育家。他是儒家思想代表人物，地位仅次于孔子，后世常以“孔孟”并称。他生活在兼并战争激烈的战国中期、主张行“仁政”以统一天下，曾游说梁、齐等诸侯国君，均不见用。退而与弟子著书立说。《孟子》长于言辞，其文气势磅礴，论证严密，富有说服力和感染力，对后来散文的发展有很大影响。本文选自《孟子?公孙丑下》是一篇短论，论述了战争中民心向背的问题，指出民心所向，是战争胜负的主要因素，突出“人和”在战争胜负中的决定性作用，体现了孟子的“仁政”思想。学习课文朗读研读细读背诵任务一：齐声朗读注意节奏任务二：6分钟研读课文，根据注释加以翻译结构图解天时不如地利，地利不如人和摆出观点战争事例总天时不如地利类　推论证观点分地利不如人和治国道理得出结论得道多助，失道寡助。总艺术特色：１、层次清楚，结构完整，论证严密，并使用类比论证，善于说理。２、运用排比、对偶、顶真等修辞手法，气势磅礴，具有极强的说服力、感召力。当堂测试背课文。做百分导学p120:1-5题.