师范类数学系毕业论文.doc

学号 成绩 河南教育学院本科自考助学 毕业论文 论文题目： 浅谈提高小学数学教学的有效性研究 学生姓名：　　 　　 系 别：　 专　　业：　 　　 指导教师：　 　　　　 二○一六年三月三日 论文题目 浅谈提高小学数学教学的有效性研究 论 文 摘 要 广义的“有效教学”指“凡是能够有效地促进学生发展，有效地实现预期的教学结果的教学活动，都可称之为‘有效教学’”。数学课堂教学的有效性，是指在数学课堂教学中，教师通过多媒体或自制的教具等多种教学手段，采取有效的教学方法，让学生通过自主学习、小组合作学习、探究性学习等多种方式掌握数学知识，促进学生知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观三维目标的协调发展，不断提高课堂效率和课堂效益。有效课堂是实现教学目标达成的课堂，强烈的目标意识是有效教学的基础，教师对新课程教学目标及课堂教学目标把握得越好，教学就越有效。 主题词 教育 有效教学 数学 参 考 文 献 张奠宙：《中国数学双基教学》[M]，上海教育出版社，2006版。 （2）李光树：《小学数学教学