阿房宫赋 理解性默写.docVIP

《阿房宫赋》 古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”? 不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。 从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。 用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：明星荧荧，开妆镜也。 既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。 从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。 总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ 杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。 要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是：秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。? 描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是：钉头磷磷，多于在庾之粟粒。 认为六国灭亡的原因的句子是：灭六国者六国也，非秦也。 用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是：管弦呕哑，多于市人之言语。 用“鼎铛玉石，金块珠砾，”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。 用16个字“戍卒叫，函谷举，楚人一叫，可怜焦土！”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程，和篇首“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”的气势构成鲜明的对比。 杜牧向当朝统治者敲响警钟的句子：后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 陆参作《长城赋》云：“千城绝，长城列。秦民竭，秦君灭。”以四个三字句发端。《阿房宫赋》祖《长城》句法，云“六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。” 以龙和虹为喻,写长桥和复道壮美的句子：长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？ 描写渭水、樊川水流平缓的两句是“二川溶溶，流入宫墙。” 文中作者借秦皇的悲剧，警告唐朝统治者，如果“后人哀之而不鉴之”，那么亦使后人而复哀后人也。 作者表达人人都想过好的生活，人同此心，心同此理的句子是：“一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。” 作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡，与老百姓的的劳作吃穿作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是：“管弦呕哑，多于市人之言语” 《阿房宫赋》最终要说明的道理是：“灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。” 作者向当朝统治者敲响警钟的句子：“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也” 《阿房宫赋》的文眼是：“秦爱纷奢” 2、《阿房宫赋》是 朝 （作者）写的 （体裁）的典型代表。运用 （手法），借写阿房宫的兴建毁灭，阐述 的道理。他与 被称为“小李杜”。唐，杜牧，借古讽今，天下兴亡，李商隐 《阿房宫赋》 古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! ________________， __________；________________，___________。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。? 通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“ ________________， ________________； ________________， ________________。”? 吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧说：“________________， ________________。 作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：________________， ________________。 从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：________________， ________________；________________， ________________。 用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的