第十一章非抽样误差.pptVIP

如果令 　　　　为总体回答率，　 　　　，总体中回答层与无回答层的均值分别为 　和　 ，样本中回答层的均值为 ，那么当以 来估计总体均值 时，就会有偏差为： 偏差率为： 其中　　　为回答层均值与无回答层均值之比。 不难发现， 越接近于1（即无回答率越高）， 越远离于1（即回答层与无回答层之间的均值差异越大），那么估计量的偏差就会越大，偏差率就会越高，估计结果就越不准确、越不可信。 还要注意的一个问题是，虽然从理论上讲无回答会使估计量方差增大（即 ）,但在实际上却难以得到客观的反映，因为我们所能计算的只是 （此处的 是总体中的回答层方差，未知时要以样本方差 估计）。这样， 与 相比，当 时就会高估,当 时就会低估。 与 相比，则还有一个回答率的问题，因为 所以当 时估计量方差高估，当 时低估。如果 ， 那么当 时，必然会有 估计量方差低估或高估的现象也就自然会消除。可见，提高回答率是消除无回答影响的关键所在。 三、无回答误差的控制  （一）事前准备充分，争取尽量高的首次回答率； （二）搞清无回答的原因，有针对性地 进行复调查； （三）必要时，对无回答者进行替； （四）对于一些敏感性问题，可以采用随机化回答技术（沃纳模型，西蒙斯模型，格林伯格模型等）； （五）当无回答不可避免时，可采用一些专门技术来调整估计结果，以减少估计偏差。 具体的调整方法技术有以下几种： 1.汉森与赫维茨(Hansen and Hurwitz,1946)方法。 2.复制估算法。 3.加权调整法。 本章要点 本章对非抽样误差的构成和各种非抽样误差的影响进行分析。具体要求： ①正确理解非抽样误差的涵义、来源和特点； ②对抽样框误差、无回答误差和计量误差的成因及其对抽样的影响有比较系统的理解； ③掌握控制非抽样误差的基本思想。 第一节 非抽样误差构成 一、非抽样误差的来源 非抽样误差就是由抽样误差以外因素引起的，因样本观察数据非同质、或残缺、或不真实而产生的误差。 为了使非抽样误差问题简单化，我们可以按照抽样调查的过程来考察其来源。 ◆抽样方案设计阶段 ◆数据收集阶段 ◆数据处理阶段 ◆在抽样方案设计阶段，非抽样误差的来源: （1）抽样框的编制与准备不够充分完善； （2）问卷设计不够科学合理。 ◆在数据收集阶段，非抽样误差的来源: （1）调查数据的残缺； （2）调查数据的错误。 ◆在数据处理阶段，非抽样误差存在于对调查资料的整理、分组、计算、编码和计算机录入等过程中，是一种工作上的差错。 把上述三个阶段的各种非抽样误差加以归纳，可以概括为抽样框误差、无回答误差和计量误差三类。 其中计量误差包括抽样方案设计阶段有缺陷的问卷设计、数据收集阶段有错误的调查数据和数据处理阶段工作上的差错所带来的误差，也就是调查性误差。 二、非抽样误差的特点 非特有性 ：为非抽样调查所特有； 非一致性 ：使抽样估计结果产生偏差 ，并且样本越大产生偏差的可能性越大； 难测定性 ：难以对其进行描述和测定，具有很强的隐蔽性； 难评价性 ：非抽样误差的存在使得对抽样效果的评价与衡量复杂化； 全过程性 ：存在于抽样调查的所有阶段。 第二节 抽样框误差分析 一、抽样框误差的成因 丢失目标总体中的单位：覆盖不足，丢失单位，使总体总值的估计值偏低； 包含非目标总体单位：过涵盖，空名单，异质单位；如果在抽样框中同时出现“丢失单位”和“异质单位”，那么也许可能会相互抵消一部分，形成“净涵盖误差”。 复合联接 ：目标总体中的一个调查单位与抽样框中的多个抽样单位相联接，或抽样框中的一个抽样单位与目标总体中的多个调查单位相联接； 不够准确或不够完善的辅助信息； 抽样框陈旧，即抽样框老化； 二、抽样框误差的影响 （一）丢失单位的影响 在假定不存在其他原因的抽样框误差时，丢失单位对抽样效果的影响主要取决于两个方面：丢失单位的分布特征和丢失单位数所占的比重。其中，对总体均值的估计只与前者有关，而对总体总值的估计则与两者都有关。 （1）丢失单位是目标总体中的一个随机样本，具有与目标总体相同的期望与方差，则其对总体均值的估计影响不大，但对总体总值的估计会低估。 (2)丢失的单位是特殊群体，不具有与目标总体相同的期望与方差，那么对目标总体总值、均值的估计会产生偏差。 偏差率为：