科学六下导学作业答案 (38页).pdfVIP

第一单元 微小世界 第1 课 放大镜  我预学 1．由学生回答。 2．让学生思考，也可以思考后让学生口答一下。  我探究 1．哪些工作需要经常用到放大镜？ 使用放大镜的人群 用放大镜观察什么 精密仪器修理工 观察精密仪器，便于修理 公安人员 拆除危险物品 农业科技人员 观察病虫害 考古研究人员 观察文物 地理学家 查看比例尺较大的地图 生物学家 观察生物的细小部分 老年人 看报刊杂志 2．放大镜的使用方法。 （1）用放大镜观察一元硬币，你是怎样观察的？ 答：把放大镜移至眼前，移动一元硬币，直至图像大而清楚。 （2） 用放大镜观察课桌，你是怎样观察的？ 答：课桌不动，人眼和课桌之间的距离不变，手持放大镜在课桌和人眼之间来回 移动，直至图像大而清楚。 3．放大镜下的新发现。 根据学生的实际情况填写。 4．放大镜的特点。 （1）观察普通玻璃、低倍放大镜、高倍放大镜的镜片特点。 名称 镜片特点 普通玻璃 透明，平整 低倍放大镜 透明，中央稍微凸起 高倍放大镜 透明，中央凸起较大 （2）透明；平，厚，薄；厚。  我冲浪 1．放大，放大镜。 2．厚，薄，凸透镜。 3．C 第2 课 放大镜下的昆虫世界  我预学 1．昆虫，100。 2．触角，三对足，昆虫。 3．放大镜。  我探究 1．根据学生实际观察到的情况填写。 2．（1）脚的构造。（2）触角。鼻子，气味。（3）足的内侧。 （4）扁平的细毛。  我冲浪 1．可参考书本第六页的观察报告。 第3 课 放大镜下的晶体  我预学 学生把观察到的形状画下来。  我探究 1 ． 2．有规则几何外形，晶体。 3．长石、云母、石英。 4．立方体，金字塔，一簇簇的针。 5．根据学生自己观察到的画。 参考： 食盐晶体 白糖晶体 味精晶体 第4 课 怎样放得更大  我预学 学生自己说。  我探究 1．（3）根据学生自己观察到的写，可以写光滑程度、缝隙大小、图案大小等内容。 （4）更大。 2．（1）近300 倍。 （2）微生物，血液。 第5 课 用显微镜观察身边的生命世界（一）  我预学 根据学生自己收集的画。  我探究 2．略 3．（1）从上往下：目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜 （2）从上往下：细胞壁、细胞质、液泡、细胞核  我冲浪 1．罗伯特﹒胡克，，软木薄片，细胞。 2．（3）（5）（1）（2）（7）（4）（6） 第6 课 用显微镜观察身边的生命世界（二）  我预学 1．可从细胞壁、细胞质、液泡、细胞核等方面说。 2．对光、上片、观察。  我探究 1．由学生自己根据观察到的情况画。 叶绿体 气孔 血液细胞