2019届高三历史二轮复习通史版检测试题之现代史检测试题A卷.docVIP

2019届高三历史二轮复习通史版检测试题之现代史检测试题A卷.doc

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现代史检测试题A卷 (时间:40分钟 满分:85分) 编者选题表 知识点 角度 题号 俄国十月革命与苏俄(联)的社会主义建设 苏俄(联)的学校教育为社会主义现代化服务 1 二战期间苏联计划经济体制的加强 2 罗斯福新政和当代 资本主义的新变化 罗斯福新政的影响 3 二战后美国新一轮经济危机出现的原因 4 第二次世界大战后世界政治格局的演变 美苏冷战的缘起 5 新兴国家应对不利国际经济秩序的努力 6 第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 经济全球化遭遇重大挫折 7 国际经济政治秩序需要重构 8 现代中国的政治建设与对外关系 中华人民共和国成立初的“民主建政” 9 中国社会主义建设道路的探索 高度集中的国家计划管理体制建立的必要性 10 20世纪80年代经济体制改革 11 现代科学技术及文学艺术 国家意志对教育的影响 12 综合 13、14 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分) 1.(2018·吉林长春三模)1918年1月,苏维埃政权颁布法令,使学校教育与教会彻底分离,教育面向大众,学校完全世俗化。斯大林提出:“技术决定一切”的口号,指导办教育。1931年,全国高校已经达到579所。1938年,苏联基本完成了扫盲任务。由此可知苏联教育(  ) A.摆脱了意识形态的干扰 B.为社会主义现代化服务 C.为美苏争霸奠定了基础 D.为反法西斯战争储备了人才 解析:B 根据题意及所学,“教育面向大众”体现了社会主义原则,“技术决定一切”体现出苏联当时要提升技术水平,为工业化建设服务,其后教育取得巨大成就促进了苏联工业化建设,故B项正确;A项“摆脱了”过于绝对,且摆脱的是教会思想束缚,仍受社会主义意识形态影响;美苏争霸发生在二战后,与题目中时间相去甚远,C项排除。题目中并未明确体现出军事色彩,故D项不符合题意,排除。 2.(2018·湖南永州一模)下表是苏联1940~1944年集体农庄劳动日平均实物工资(千克)的统计数据。出现这一变化的主要原因是(  ) 1940年 1941年 1942年 1943年 1944年 谷类 2.0 1.6 1.0 0.8 0.7 土豆 1.2 0.4 0.3 0.5 0.3 A.战时共产主义政策严重影响农民生产积极性 B.经济形势好转导致货币工资取代了实物工资 C.集体农庄农户参加生产的劳动时间大量减少 D.高度集中的计划经济体制得到了进一步强化 解析:D 图表反映信息是苏联1940~1944年集体农庄劳动日平均实物工资在不断减少。结合所学知识,斯大林体制之下重点发展重工业,对农业过度剥削,再加之此时苏联卷入二战中,斯大林体制因为二战军事需要而进一步强化,故D项正确。A项时间不符,战时共产主义政策实行时间为1918~1920年。表中仍存在实物工资,故B项错误。C项材料未体现,同时结合当时二战大背景,可知此时农户的劳动时间实际大大增加了,故C项错误。 3.(2018·江西重点中学联考)罗斯福新政一开始就以雷霆手段博得了社会舆论的普遍好评,连摩根家族也承认:整个国家都充满了对罗斯福总统的崇拜,他就任总统一个星期的成就简直匪夷所思,我们从来没有经历过类似的过程。这主要因为(  ) A.罗斯福新政胜利在望 B.整顿金融业树立了新政信心 C.美国人都崇拜罗斯福 D.罗斯福找到解决危机的良方 解析:B 材料中“博得了社会舆论的普遍好评”“充满了对罗斯福总统的崇拜”说明罗斯福新政取得正面效果,为新政树立了信心。“就任总统一个星期的成就”,暗示罗斯福上台后的第一项新政即整顿金融。故材料主旨在于说明整顿金融业取得明显成就,树立了新政信心,故B正确。 4.(2018·安徽宣城二模) 工业生产 下降幅度(%) 失业人数 最高点(万人) 物价变化 (%) 1953~1954 9.1 393 -0.4 1957~1958 13.5 393 +4.2 1960~1961 8.6 508 +1.6 1969~1970 8.1 500 +6.6 二战后美国经济危机出现新变化,根据上表,该变化是由于(  ) A.经济危机的危害程度降低 B.国家干预经济政策的推行 C.世界自由贸易体制的形成 D.科技革命知识经济的兴起 解析:B 据材料可知,二战后,特别是20世纪六七十年代,美国经济危机的表现是工业生产大幅度下降,失业人数激增,物价上涨,即出现经济发展停滞和通货膨胀并存的“滞胀”现象。这主要是由于国家对经济的过度干预,故B项正确。表格数据说明经济危机程度加深,故A项错误;C、D两项与材料无关。 5.(2018·湖南长郡中学模拟) 不同学者关于冷战起源的不同认识 观点 学者 认为冷战是由美国酝酿和发动的,根源在于美国推行霸权主义,苏联只是被动的应战者,美国必须对冷战承担主要责任 竺培芬 冷战是一个双向的过程,是双方行为的结果,并非美国

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