高考数学一轮复习人教a版(文）§6.4数列求和、数列的综合应用名师制作优质课件.pptxVIP

§6.4　数列求和、数列的综合应用 高考文数 ( 课标专用) A组  统一命题·课标卷题组 易错警示　(1)要注意n=1时,是否符合所求得的通项公式;(2)裂项相消后,注意留下了哪些项,避免遗漏. 思路分析　(1)条件a1+3a2+…+(2n-1)an=2n的实质就是数列{(2n-1)an}的前n项和,故可利用an与Sn的关系求解.(2)利用(1)求得的{an}的通项公式,然后用裂项相消法求和. 2.(2014课标Ⅰ,17,12分,0.507)已知{an}是递增的等差数列,a2,a4是方程x2-5x+6=0的根. (1)求{an}的通项公式; (2)求数列 的前n项和. 思路分析　(1)解出方程的根,根据数列是递增的得出a2,a4的值,从而解出通项;(2)用错位相减法求和. 3.(2016课标全国Ⅱ,17,12分)等差数列{an}中,a3+a4=4,a5+a7=6. (1)求{an}的通项公式; (2)设bn=[an],求数列{bn}的前10项和,其中[x]表示不超过x的最大整数,如[0.9]=0,[2.6]=2. 当n=6,7,8时,3≤ 4,bn=3; 当n=9,10时,4≤ 5,bn=4. (10分) 所以数列{bn}的前10项和为1×3+2×2+3×3+4×2=24. (12分) 思路分析　(1)设等差数列{an}的公差为d,根据已知构造关于首项和公差的方程组,从而得