九年级语文-囚绿记(1)-7页.pptxVIP

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  • 2019-03-22 发布于上海
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2.囚绿记;2.词语积累;3.作家作品;要点 1 理清线索; 看法 1:用常春藤来象征作家乃至整个中华民族不畏强暴、 追求光明的形象,进而表达自己渴求民族解放的执著的爱国主 义情怀。; 这三种理解既有同,又有异。第一种理解固然不错,但作 为一篇散文,主题似乎不宜包容太多。第二种理解似乎没有分 出文章内蕴的轻重,尤其是没有从特定的写作背景去理解文章 ——而这一点又是作者特意加以强调的。通过分析,第三种理 解归纳得比较妥当。;要点 3 品析佳句

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