政史课件 跨越陌生.pptVIP

您好，新老师 音乐老师 美术老师 体育老师 微机老师 生物老师 地理老师 历史老师 思想品德老师 英语老师 数学老师 语文老师 我对老师的印象 温 馨 提 示 见到老师______________________. 老师同我们谈话时，____________. 上下楼梯，___________. 上下课时，________________. 有事进办公室，先__________,经老师允许后______ 回答老师的问题时要_________对待老师的教诲 要________。 …… 热情的打招呼、问好。 认真倾听。 请老师先走。 起立向老师致敬。 打招呼 再进去。 彬彬有礼， 虚心接受 活动四：说一说 说说我心中的班集体 （温馨提示：大家可以从班级氛围、环境、 同学之间的关系、班级文化布置等方面，描述自己心目中理想的班集体。） 怎样建设我们的班集体？ 我们要以主人的身份，关心班级事务，积极参加班级建设。 商讨制定班级公约（或班规） 拟定班训、设计班徽 （可以从卫生、纪律、学习等方面提出对同学们的要求） （也可以从早上到校开始，拟定一天的生活安排及要求） （班训要琅琅上口、有号召力和启发性、凝聚力。 班徽要有寓意，新颖、别致。） 班徽展示 透视自我 测测你对学校生活的适应能力如何？ 对下列题目作出最适合你的回答。 1.我最怕转学或转班级，每到一个新环