重点中学中考语文复习课件：第二部分课内文言文六陋室铭.pptVIP

(4)苔痕上阶绿 上： (5)谈笑有鸿儒 鸿： (6)往来无白丁 白丁：　 (7)可以调素琴 调： 素： (3)试分析“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这句话的言外之意。 (4)文章从哪些方面表现陋室不陋？请举例分析。 ①“苔痕上阶绿，草色入帘青”以自然环境优美表现“陋室不陋”。②“谈笑有鸿儒，往来无白丁”以往来人物博学表现“陋室不陋”。 * * 第二部分 古诗文阅读 专题一 文言文阅读 六、陋室铭 知识梳理 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨（xīn）。／／（点明主旨：陋室值得铭颂，是因为身居“陋室”的人品德高尚）苔（tái）痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍（dú）之劳形。／／（写陋室的环境及主人的日常生活，表达室主人安贫乐道的生活情趣）南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（总结上文，照应开头，说明“陋室不陋”） 1.词语解释 (1)有仙则名 名： (2)有龙则灵 灵： (3)斯是陋室，惟吾德馨 斯： 惟［F］： 馨： 只有，只要 这 灵异 出名 散布得很远的香气，这里指（品德）高尚 【全文中心】本文通过对居室环境的描写，极力形容“陋室不陋”，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 长到 大 没有官职的人，平民。 这里指没有学问的人 弹奏 不加装饰的 (8)阅金经 金经：　 (9)无丝竹之乱耳 丝竹：　 乱［F］： (10)无案牍之劳形 案牍：　 劳： 形： 官府的公文 使……劳累 指佛经 琴瑟、箫管等乐器。这里 借指奏乐的声音 形体，身体 使……扰乱 2.句子翻译 山不一定高，有了仙人就出名了。 (1)山不在高，有仙则名。 水不一定要深，有了龙就灵异了。 （2）水不在深，有龙则灵。 没有（嘈杂的）管弦之声扰乱两耳，没有官府的 公文劳累身心。 （3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 3.句子朗读节奏 （1）苔痕 上阶绿，草色 入帘青。 （2）可以 调素琴，阅 金经。 （3）无 丝竹之乱耳，无 案牍之劳形。 / / / / / / 4.文意理解 （1）作者以“山”“水”为对象，写下了“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”的名句，请你采用这样的句式，以“居室”为对象，仿写一个句子。（字数可以不受限制，但句意必须符合《陋室铭》的文意） 例句一：居室不在宽敞华美，有君子居住则高雅别致。 例句二：居室不在高大宏伟，有高尚之士居住则不会简陋。 （2）对于作者这种“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的交友方式，你有什么看法？ 示例一：这种交友方式可取,我们就是要与那些有知识有学问的人交往，这样才能相互学习共同进步。 示例二:这种交友方式不可取，作者自命清高，看不起平民百姓。 作者向往保持高洁傲岸的情操，独居陋室，弹奏净化心灵的古曲，而厌弃官僚们“乱耳”的寻欢作乐的生活。 ③“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”以生活情趣的高雅表现“陋室不陋”。 (5)作者认为“陋室不陋”，这表达了他怎样的情怀？ 安贫乐道。（或高洁傲岸） 示例：作者采用类比的手法，以历史上两个知名人物的名室和自己的陋室作比，说明陋室不陋是因为主人品德高尚。 (6)结合全文思考，文章写“诸葛庐、子云亭”有什么作用？ 金题演练 一、阅读《陋室铭》，完成1~4题。（12分） 1．解释下面变色的词。（2分） （1）往来无白丁 （ ） （2）无案牍之劳形 （ ） 2.下列各句中变色词的意义和用法与“无丝竹之乱耳”中“之”相同的一项（2分）（ ） A.何陋之有 B.已而之细柳军 C.小大之狱 D.予独爱莲之出淤泥而不染 使 ……劳累　 没有学问的人 【解析】A项“之”是宾语前置的标志，不翻译。B项“之”为动词，翻译为“去、到、往”。C项中“之”为结构助词，翻译为“的”。D项“之”与例句中相同，均是用于主谓之间取消句子独立性，不译。 【答案】D 3．翻译下面句子。（4分） （1）斯是陋室，惟吾德馨。　 　 （2）苔痕上阶绿，草色入帘青。 这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感到简陋了） 苔痕碧绿长到阶上，草色