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东华初级中学 “善成课堂”导学案
课题2 溶解度
主备人:魏娅 审核:九年级化学备课组
姓名: 班级:
【学习目标】
1、正确认识溶解度的概念及其包含要素。
2、初步学会列表法、作图法等常用数据处理方法。
3、能说出固体溶解度与溶解性的关系。
【复习】(课前完成,小组长检查)
1、什么溶液是饱和溶液?
什么溶液是不饱和溶液?
2、它们之间可以怎样转化?
【学习过程】
探究一: 溶解度概念的形成
1.如何比较两种物质的溶解能力大小?
2.定义: 在一定温度下,某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量,叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度(符号S)。
3.从定义中勾画出溶解度的关键要素
探究二:溶解度概念的理解
1.来找茬:
(1)50gA物质溶于100g水中刚好形成饱和溶液,则该物质溶解度为50g。( )
(2)20 ℃ 50gB物质溶于水中,刚好形成100g饱和溶液,则20 ℃时该物质溶解度为50g。( )
(3)20 ℃ 50gC物质溶于100g水中,形成150g溶液,则20 ℃时该物质溶解度为50g。( )
(4)20 ℃ 50gD物质溶于100g水中恰好形成饱和溶液,则20 ℃时该物质溶解度为50。( )
2.从溶解度获得信息:(在20℃时,食盐的溶解度为36g.)
探究三:溶解度与溶解性的关系
溶解性
易溶
可溶
微溶
难(不)溶
溶解度(20℃
练习:1、不溶物就是绝对不溶于水的物质。此话是否正确? 2、20℃时碳酸钙的溶解度是0.0013g,所以碳酸钙是___溶物质。 3、20℃时氯化钠的溶解度是36g,则氯化钠属于( )
A.易溶物质 B.可溶物质 C.微溶物质 D.难溶物质
探究四:溶解度的表示方法
列表法
曲线法
对比两种表示方法,找出各自的优缺点:
三、巩固练习
1、下列说法中正确的是( )
A.100g水中最多能溶解某物质40g,则该物质的溶解度为40g
B.4℃时,溶质N的饱和溶液120g中含N 20g,所以4℃时,溶质N的溶解度为20g
C.一定温度下,物质M的饱和溶液100g中含M物质30g,则物质M在该温度时的溶解度为30g
D.20℃时,50g水中溶有溶质P 20g,则物质P在20℃时的溶解度为40g
2、10℃时,50g水里最多溶解甲物质10g,20℃时,100g水里最多溶解乙物质20g,则甲乙两物质的溶解度是( )
A.甲大于乙 B.甲等于乙 C.甲小于乙 D.无法比较
3、右下图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法错误的是( )
A.甲物质的溶解度随温度的升高而增大
B.在t1℃时,甲、乙两物质的溶解度相等
C.在t2℃时,N点表示甲物质的不饱和溶液
D.在t1℃时,100g乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25g
0 t
0 t1 t2 温度/℃
溶解度/g
M
N
甲
乙
25
5、下图是氢氧化钙的
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