英语人教版八年级下册Revision of Unit 1.docVIP

课题 Revision of Unit 1 学科 英语 教 学 目 标 知识与技能 复习表示身体部位的词汇、熟练掌握本单元表达和询问疾病与身体不适的词汇和语句；能够与他人对话健康问题并提出合理建议 过程与方法 speaking, role-playing, summary, writing 情感态度 价值观 通过询问病情与提供合理建议，培养关心他人、助人为乐的良好品德。 教学重点 疾病的表达和简单处理建议 教学难点 病假条的书写 教学方法 听说法、情景交际法、归纳总结法等 教学手段 多媒体教学课件，投影仪，多媒体音频视频播放等 教学环节 教学内容 教学活动设计 新 课 导 入 教 学 Watch a video :Body Song Sum up all the body words and read them aloud Step 1: 1) The students work in groups, sum up all the illness. 2) Discuss whether it is serious or not. 3) Then give advice on the illness. Step 2: 1) Diction：important words 2) Make a list about all the important language points and useful expressions. 3) Share your list with each other. 观看视频 总结身体部位的词汇 小组活动： 合作归纳总结 各种疾病 讨论该疾病是否严重及如何处理（提出建议） 重点词汇听写 小组活动： 列出本单元知识清单 彼此分享和补充 教师强调重难点 教 学 设 计授课教师：富华　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教 学 设 计 授课教师：富华 Step 3: 1) Watch a video about first aid. 2) Note: asking for sick leave 书面表达： 假如你是张华，你因为感冒不能上学，需要请假。请你根据提示内容，用英语给你的班主任王老师写个请假条。 提示：1.请假原因（感冒 医生建议休息） 2.请假时间（4月15日） 参考词汇：ask for …day(s) off(请假…天) Dear Ms. Wang, __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Zhang Hua April 15th Step 4: Summary by the teacher 能力拓展： 1.习题 2.病假条书写 习题 板书设计 Unit 1 What’s the matter? 1.decision 4.accident 7.passenger 2.importance 5.breath 8.temperature 3.situation 6.bandage 9.stomachache