《财富的警示》教学设计.docVIP

《财富的警示》教学设计 教学目标 1、知识与技能目标： （1）自学并掌握好课本的词语，灵活应用重点词，达到会用词语造句的程度。 （2）能以较快的速度正确流利有感情的朗读课文，初步理解课文的基本内容，流利地回答问题并学会用句型。 （3）引导学生初步掌握快速阅读课文的技巧和方法，能抓住关键词，准确理解和把握课文的主要内容，能够理解作者在文本中所表达的意思。 2、过程与方法目标 （1）自读课文理解课文，从而达到提高学生的阅读能力。 （2）初步具备概括的能力，能找出含义深刻的句子，体会事件叙述的前因后果，能够进 行与课文的对话。 3、情感态度价值观念 （1）教育学生学词语时应该学的灵活，不要死记硬背。 （2）阅读课文，学会重视写作方式，应用在自己的学习上。 （3）通过学习课文，让学生学会怎样用自己的行动给自己和他人带来幸福。 教学重难点 1、重点： （1）词语要求会读，会写，完全理解，并会运用。 （2）能够概括段落，准确把握课文的结构。 2、难点： （1）词语要求会读，会写，完全理解，并会运用。 （2）、能够概括段落，准确把握课文的结构。 教学方法 串讲法。 课时安排 1课时。 教学课程 导入 （师）：上课之前我问一个问题：一个人的高尚能否显现出他的精神世界？ 二、教学内容 1、先让学生预习课文。 2、老师领读一遍，学生注意听。 3、让学生全班齐读