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第11章 网络教育的教学设计 ? 本章学习目标： 1．理解教学设计、教学目标及教学评价等概念； 2．理解什么是网络课程的教学设计； 3．了解网络课程教学设计的步骤； 4．了解教学网站设计的内容； 5．能够应用教学设计的理论进行一堂网络教学课的设计。 11.1 概 述 所谓教学设计指的是在现代教育思想和理论的指导下，运用系统的方法，对整个教学过程进行规划和安排的一个可操作过程。 一门网络教育课程具备以下功能 : 教学功能 参考功能 资源功能 信息传递与反馈的功能 网络教育课程教学设计的过程 11.2 教学任务、学习者和目标设计 包含这么几个步骤：课程开设必要性研究、学习者分析、教学目标的确定 11.2.1 课程开设必要性研究 为什么需要开设这些课程 采用网络教育这种形式 学生是否真的需要 现有的教学方式中是否有不足的地方 还需要哪些信息 11.2.2 学习者分析 为了了解学生更多的信息，教师可以对学生这些方面的情况进行调查: 该课程是任意选修的还是必修的 选修课程的学生有多少相关背景知识 有无实践经验 整体教育基础如何 有多少知识可以被应用到实际 11.2.3 教学目标的确定 按照布卢姆的划分，教学目标可以分为以下三大类别：认知、情感和动作技能 其中：认知领域的目标可以分成这么几个层次：知识、理解、应用、分析、综合和评价 设置网络教育