八年级科学-地球自转-21页.pptxVIP

地球的自转 不断运动的地球学习目标： 1．通过实验了解地球的自转特性，知道地球自转的方向； 2．通过讨论了解昼夜现象和昼夜交替现象的产生，知道晨昏线(圈)的含义和昼夜交替的周期； 3．通过学习让我们进一步了解地球、关爱地球、保护地球。 我看到太阳周而复始地东升西落，怎么好像是太阳在绕地球旋转呢？为什么？ 哪些现象可以证明地球是在不停地绕地轴旋转？思考我们把地球绕地轴的旋转运动叫做地球自转实验探究一： 1．我们用电筒代表太阳，地球仪代表地球，橡皮泥代表人站在贴有十字方向标的地球仪上，并使方向标分别和经线．纬线方向一致。 2．当地球旋转到图中A．B．C三个不同位置时，太阳分别位于观测者的什么方向？ 3．思考：观察者来说，正处于中午的是 图，日出的是 图，日落的是 图。 4．自西向东转动地球仪，从地轴北端或北极上方观察，地球仪的方向是怎样的？ 从地轴南端或南极上方观察，地球仪的方向是怎样的？ 从地轴北端或北极上方观察，地球逆时针方向旋转。从地轴南端或南极上方观察，地球顺时针方向旋转。为什么地球上不同的地方在同一时间内里会出现白昼和黑夜之分呢？讨论 原来，地球是一个不发光．也不透明的球体。在同一时间内太阳只能照亮地球表面的一半，这就是白昼，而背着太阳的另一半则太阳照不到，是黑夜。 昼夜现象是地球自转的结果吗？讨论由于地球的自转，结果又怎么样呢？思考白昼黑夜太阳昼夜交替实验探究二： 1．用电