19世纪以来的文学艺术 专题八教学精品.pptVIP

专题八 笨拙的艺术家永远戴别人的眼镜。——罗丹 许多艺术家的失败，仅仅是他们只接受一种画法，而指责其他所有的画法。必须研究一切画法，而且要不偏不倚地研究；只有这样才能保持自己的独特性，因为你将不会跟着某一个艺术家跑。应该做一切人的学生，而同时才能不是任何人的学生，应该把一切学到的功课，化为自己的财产。 ——德拉克洛瓦 在真正的艺术领域里，没有预备学校，但是有一个最好的预备方法，就是对艺术大家的作品抱一种最虚心的学徒的兴趣，这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家。 ——歌德 探究点一　心灵的激荡 ?课标要求 了解19世纪上半期浪漫主义文学的成就 ，认识其产生的时代背景及影响 ?探究主线 ?自主落实 1．背景 (1)英国的 向欧美各国扩展。 (2)受法国革命影响，欧洲各国民族、民主运动迅速发展。 (3)社会现实与启蒙思想家倡导的社会理想出现反差。 2．代表人物 (1)英国：拜伦 ①特点：主要成就是诗歌，并在诗歌里面塑造了一批“ ”。 ②著作：《唐璜》。 ③地位：不仅是一位伟大的诗人，还是一个为理想战斗一生的勇士。 工业革命 拜伦式英雄 (2)法国：雨果 ①著作：《 》将美与丑融为一体，《悲惨世界》把现实与浪漫相结合。 ②特点：一方面热情赞美歌颂人类美好的心灵，一方面深刻揭露复辟后的法国封建王朝统治下社会的黑暗和堕落。 (3)其他：英国的雪莱和济慈；俄国的民族诗人普希金；德国的霍夫曼、 等。 巴黎圣母院 海涅 ?问题探究 浪漫主义文学产生了怎样的影响？ [温馨提示]　(1)抨击了封建制度的腐朽和资本主义的丑恶(矛头)。 (2)深入发掘人类的情感世界，歌颂人世间的美、善和光明，鞭挞了丑、恶与黑暗，鼓舞人们为争取自由和理想而抗争。 (3)有力地支持了法国大革命后席卷全欧的资产阶级民族民主运动，为欧洲文坛树立了一面光辉的旗帜。 探究点二　浪漫乐章 ?课标要求 欣赏19世纪上半期浪漫主义绘画有代表性的作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值 ?探究主线 ?自主落实 1．特点：富有诗意，注意情感的表达，充满幻想。 2．地区：德国和 ，不仅是浪漫主义音乐的摇篮，也是这一音乐盛会的中心。 3．成就 (1)强硬的民主主义者——贝多芬 ①贝多芬是音乐史上一个承前启后式的人物，既将古典音乐推向新的高峰，又开创了 的先河。 ②代表作：四部交响曲，即《第三(英雄)交响曲》、《第五(命运)交响曲》、《第六(田园)交响曲》、《 (合唱)交响曲》；还谱写了32首钢琴奏鸣曲、弦乐四重奏等。 奥地利 浪漫主义音乐 第九 (2)奥地利的舒伯特 ①舒伯特一生作品甚丰，仅艺术歌曲就有634首，被称为“ ”。 ②舒伯特的音乐比贝多芬更多地流露出诗人般的气质，因而也更具有浪漫主义的特色。 (3)德国的舒曼 ①舒曼是浪漫主义全盛时期 的代表人物。 ②舒曼有着深厚的文学艺术修养，他创作的乐曲无一不散发着诗歌般的韵味。 ③舒曼认为音乐的主要目的是表现人内心的感情，如果感情强烈而真诚，形式则没有太大关系。 歌曲之王 德国 ?问题探究 1. 浪漫主义音乐有哪些特征？ [温馨提示]　浪漫主义强调艺术家的个性和独创性，偏重于色彩和情感。具体表现在： (1)表现个人的感性和主观的意念，即突出个人的感受。浪漫乐派写自己，形成了自传式的音乐。 (2)音乐作品风格多样化 ①音乐家自传式的音乐作品本身就是个性化的，音乐能表现一切各不相同的特殊情感。 ②音乐内容的表现手段也是多样的，如交响曲、圆舞曲、歌剧等，采用自由的形式，表现浪漫主义精神。 2. 贝多芬的作品有何特点？具有这种特点的原因是什么？ [温馨提示]　(1)特点 ①早期作品对封建专制进行批判，对资产阶级民主精神进行赞颂，渴求自由和欢乐，热爱自然。 ②后期作品结构严谨、风格厚重、气势磅礴，浓缩着音乐家不屈不挠，追求真、善、美的心路历程。 (2)原因 ①艺术创作是一定政治、经济等在人们意识形态中的反映。 ②当时欧洲在法国大革命的影响下，旧的封建秩序受到了沉重打击。 ③启蒙思想的宣传进一步解放了人们的思想，使民主的观念深入人心。 探究点三　向着自由前进 ?课标要求 列举19世纪上半期浪漫主义音乐有代表性的作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 ?探究主线 ?自主落实 1．条件：19世纪以来的浪漫主义在美术界也掀起浪漫之风。 2．代表 作者 国家 作品 影响 籍里柯 法国 《梅杜萨之筏》 发表了 的宣言 德拉克洛瓦 《 》 体现了浪漫主义特征，作者本人被称为“浪漫主义的狮子” 浪漫主义 自由引导人民 ?问题探究 浪漫主义美术出现的社会背景和基