培养学生的社会适应性.PPTVIP

特色项目之一 自主合作学习 建设目标 在课堂教学中，教师以学生学习小组为重要的教学组织手段，通过指导小组成员自主学习，展开合作，强化学生的主体意识、责任意识，提高学生个体的学习动力和能力，激发学生的团队意识和合作精神，培养学生的社会适应性，从而促进学生学习能力的提升和良好职业素养的形成。 建设内容 （一）制度建设 1．成立“自主合作学习”实施工作领导小组。 2．制定、完善“自主合作学习”实施方案及工作制度。 3．建立适于“自主合作学习”的多元评价机制。 建设内容 （二）能力建设 1．开办专题讲座、专项教研，对教师在教学中开展“自主合作学习”进行专项培训。 2．组织学生建立长期合作小组，培养学生的合作意识；组织各种学习竞赛活动，激发学生的合作积极性。 3．组织研讨课、示范课，搭建教师间的交流平台，促进教学能力的提升。 4．组织教师赴相关学校学习、考察和调研，推动校际交流与教学资源的互利共享。 5．定期召开研讨会，组织教师参与课题研究、论文撰写，做好“自主合作学习”教学实施的反思、研究和总结，形成阶段性成果。 建设内容 （三）资源建设 1.建立“自主合作学习”系列教学台帐。 2.建立学案中心。 3.建立优秀案例库。 * * 以课题研究为引领，搭建多种活动平台，以多种方式提升师生实施自主合作学习的能力，采用点上试行、面上推广的方式，逐步在学校课堂层面全面建立起学生自主合作学习的教学形式。 建设思路