高校协同创新平台的构建研究_邵云飞.pdfVIP

79. 电子科技大学学报（社科版） 2012年（第14卷） 第4期 创新研究 Journal of UESTC （Social Sciences Edition ） Aug.2012,Vol.14,No.4 高校协同创新平台的构建研究 □邵云飞 杨晓波 邓龙江 杜 欣 [ 电子科技大学 成都 610054] [摘 要] 随着我国《高等学校创新能力提升计划》（简称“2011计划” ）的推行，全国各高校 已经陆续开始协同创新的实施或培育工作。结合该计划的现实背景和相关理论基础，分析高校协同 创新平台的内涵、功能及构建的原则，探讨创新平台的运行及机制保障、基本组织结构及制度体系 建设等内容，可以为我国高校协同创新工作的开展提供一定的参考。 [关键词] 协同创新；平台建设；创新体；2011计划 [中图分类号]G64 [文献标识码]A [文章编号]1008-8105(2012)04-0079-06 年，日本国内产学研研发经费突破1513亿美元，居 引言 世界第二位。 然而长期以来，我国高校较为普遍地存在着重 2011年4 月24 日，胡锦涛总书记在“清华大学百 理论轻应用、重知识轻技能的现象，市场意识和服 年校庆上的重要讲话” 中强调，我国高校特别是研究 务意识还不够强，高校更多的是为追求学术价值， 型大学要同科研机构、企业开展深度合作，积极推 与市场需求有脱节现象，科研成果转换成商品或者 [1] 动协同创新 。2012年3月23 日，在全面提高高等教 工业化的生产能力有待提升。追究其深层次的原因 育质量工作会上，教育部、财政部联合颁发《关于 之一就是缺乏规范而有效的协同创新平台来整合各 实施“高等学校创新能力提升计划” 的意见》（简称 方优势资源，满足知识供需匹配的要求。 “2011计划” ），明确指出要充分发挥高等学校多学 在科学借鉴世界先进经验的基础上，我国提出 科、多功能的优势，积极联合国内外创新力量，有 “政、产、学、研、用”协同创新，以协同创新为 效整合创新资源，构建协同创新的新模式与新机制， 载体，构建四类协同创新模式。以创新发展方式转 形成有利于协同创新的文化氛围。 变为主线，深化高校机制、体制改革，这种流动、 世界上许多强国已经用他们的经验和实践证 开放、协同的模式将提升我国高等学校的创新能力， 明，高校是推进协同创新的重要力量。19世纪德国 将会有力推动我国高校以国家需求为导向，密切关 经济的迅速崛起，以柏林大学为代表的一大批创新 注我国经济社会发展的重大前沿问题，不断增强广 导向、“研学”协同的研究型大学发挥了举足轻重的 大师生的问题意识、协同意识、创新意识，积极开 作用。20世纪50年代以来，美国大学就开始参与政 展协同创新，培养一流创新人才，产生一流创新成 府主导的技术创新活动。从研制原子弹的“曼哈顿” 果，建设世界一流大学，为加快转变经济发展方式、 工程和研制第一台电子计算机，再到后来的阿波罗 [2] 建设创新型国家做出积极贡献 。 登月计划，许多美国大学都参与其中。2