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热烈欢迎;;;课外阅读; 新的《语文课程标准》将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字。 其中，小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字。 中年级是40万字，高年级是100万字。 即小学阶段最低课外阅读量为145万字。实际中等程度应该能完成200万字，好的，小学就可以达到400万字。;不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？ 而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富！ 背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。;;;;二、几点教育建议; 二年级的孩子，在认知、分辨能力还处在初级阶段??需要我们老师和家长一起努力。教育孩子，指导孩子，帮助他们在细节中养成良好生活和学习习惯。有了良好的习惯必将会给孩子的学习和生活带来益处。有句话叫好习惯受用终生。; （一）培养良好的品德习惯;（二）培养良好的学习习惯。;（三）培养良好的生活习惯。;（四）培养良好的社交能力。;几点教育建议;几点教育建议;朗读课文和阅读课外书 班上有些孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？ 假如你有时间，即使你不喜欢读书，我建议你也要与孩子一起读，共同讨论书中的问题。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为孩子觉得爸爸妈妈和自己读一样的书，会觉得有意思。另外呢，孩子读简短的文章，应该指导他读出感情来，这样阅读效果会更好。 家长需要为孩子购买图书及一套工具书（成语词典、好词好句集锦等等），创设一个安静的阅读环境。; 学好语文很简单。 注重孩子习惯培养。 注重孩子方法引导。 注重孩子课外阅读。 注重孩子语言积累。 注重孩子口语表达。 ; 语文激励方法： 1、肖老师family;(每天更换，每周、每月积累） (1)百分family； (2)进步family； （3）退步family；; 语文活动：语??大擂台 周冠军（2——3名） 月冠军 （4人） 期冠军 （3人）;语文老师寄语： ? 我们期待： ? 每个孩子都有一个幸福温馨的家； ?家里， ?有爱他（她）的爸爸和妈妈。 ?有一张小小的书桌， ?有一排小小的书架， ?书架上， ? 他（她）喜欢的书籍密密麻麻。 ?温暖的灯光下， ?爸爸、妈妈和孩子， 打开书本， 朗诵诗歌、欣赏故事、走进童话， ? 走呀走呀， ? 不知不觉幸福涨红了脸颊…… ;