上海小学学习准备期综合活动实施指导意见-惠南二小.DOCVIP

PAGE PAGE 3 一年级学习准备期“综合活动”课程计划 惠南第二小学 一、指导思想 根据上海市小学学习准备期“综合活动”实施指导意见，学习准备期“综合活动”旨在帮助儿童实现从幼儿园到小学两个不同教育阶段的平稳过渡，并在心理、思想、行为上为小学学习生活作基础准备。学习准备期“综合活动”的活动设计，必须注意遵循儿童身心发展规律，呵护儿童对小学学校生活的美好憧憬，促进儿童身心健康发展。学习准备期“综合活动”要体现有别于学科的综合性和通识性。 二、活动目标 1、能初步适应并喜欢学校生活，愿意和老师、同学交往。 2、能对学习、活动产生一定的兴趣，并不断产生好奇心。 3、能了解学校生活的基本行为规范，并积极付诸行动。 三、课程设置 1、课时安排 教学时间为4周，总课时量为16课时，安排在九月份第一至第四周，利用班队、拓展课、午会课等实施。 2、内容组织 学习准备期“综合活动”围绕“学习兴趣培养”、“学习习惯和行为习惯养成”、“师生情感交流”三个要素进行设计。 周 次 主 题 内 容 及 要 求 执教老师 课时 第一周 学校 常规 我爱我家 熟悉班级教室的布置、位置，知道老师办公室、卫生间等的位置。爱护公物。 班主任 1 辨别铃声 1、知道学校的作息时间安排，明确上学、放学、午休时间； 2、 知道上下课的安排，会辨别预备铃、上课铃、下课铃。 语文老师 1 文明午餐 吃饭做