医学微生物学教学大纲-山东大学课程中心0.DOC

医学微生物学教学大纲 供临床医学（五、六年制）、口腔医学、预防医学、护理学专业使用 2008年（新） 前 言 医学微生物学是研究与医学有关的病原微生物学性状，以及病原微生物在一定环境条件下，与人体间相互关系的科学。医学微生物学是一门重要的医学基础课程，其任务是通过教学使学生掌握和运用这门学科的基础理论、基本知识和基本技能，为学习有关基础医学和临 床医学课程及从事由微生物所致疾病的诊断和防治工作奠定基础。本大纲所列内容为医学本科学生所应掌握、熟悉和了解的内容。为适应现代微生物学发 展的需要，本大纲在05年大纲的基础上对讲授内容进行了精选与调整，力求重点突出，反 映进展，如总论中重点对正常菌群、基因结构、致病物质基础、微生物学检查方法新进展、 疫苗的发展等增加了相应内容。各论中对以往重点讲解但目前已少见的疾病如白喉、脊髓灰 质炎等的内容做了必要的删减，并对性病的病原、军团菌、弯曲菌、人类免疫缺陷病毒等增 加了要求，实验教学中增开了新实验内容，以加强对学生基本技能操作的训练。临床医学六年制的学生必须掌握本专业英语词汇，能阅读英语教科书及参考书，用英语 回答问题、书写实验报告及解答试题。课堂讲授要求专业名词、基本概念或定义一律用英文， 考试命题用英文。 教学内容的程序按四大段分述，次序是微生物学基本原理、细菌学、病毒学及真菌学。授课方式：课堂讲授采用多媒体化教学，配合投影片、实物模型等；实验课可配合幻灯 片、录相教学。 教材及参考书选用：教材：《医学微生物学》（第6版）周正任主编.人民卫生出版社.2003参考书： 1．Outline of Medical Microbiology，山东大学医学院微生物教研室2．Medical Microbiology, David Greenwood, (15th Edition), 科学出版社 理论教学部分 第一章 绪 论 [目的要求]1. 掌握微生物和病原微生物的定义。 2. 掌握微生物按细胞结构特点的分类。3. 了解医学微生物学的范畴、研究对象及发展简史, 现代医学微生物学新进展及其在生命科学中的意义。[教学内容] 微生物的定义、分类（三大类微生物的分类依据及种类）。病原微生物的定义。微生物与人类的关系。 医学微生物学的范畴、研究对象。医学微生物学的发展简史，现代医学微生物学新进展及其在生命科学中的意义。[教学学时] 1学时。 微生物学的基本原理 第二章 微生物学的生物学性状 第一节 细菌 [目的要求] 1.掌握细菌的大小(测量单位)与形态。 2.掌握细菌细胞壁的功能、主要成分、G+菌与G-菌细胞壁的不同点及其医学意义。掌握细菌L型的概念及其医学意义。掌握细菌胞膜及胞质内与医学有关的重要结构与功能。 3.掌握细菌的特殊结构及其在医学上的意义。熟悉革兰氏染色法的原理及意义（实验课内容）。 4.了解细菌的理化性状。掌握细菌生化反应的概念及其意义，了解细菌的分解代谢产物。掌握细菌的合成代谢产物及其意义。掌握专性厌氧菌有氧环境中不能生长的原理。 5.熟悉细菌生长繁殖的条件、生长方式与速度。掌握细菌的生长曲线及意义。了解细菌的人工培养（实验课内容）。 6.了解细菌的属、种、型、株的概念。[教学内容]细菌的大小与形态：细菌的基本形态，细菌的不规则形态（衰退型）细菌的基本结构：细胞壁的功能、主要成分，G+菌与G-菌细胞壁的不同点及意义。细菌L型的生物学特性及临床意义。细胞膜与细胞质及其内含物的组成与功能。细菌的特殊结构：荚膜的定义、化学组成、抗原性及致病性。鞭毛的的定义、化学组成，抗原性及其功能。菌毛的定义、化学组成、种类及其与致病力的关系。芽胞的定义、形成、对外界因素的抵抗力及其与医学的关系。 细菌的理化性状与新陈代谢：细菌的理化性状，细菌的新陈代谢。营养物质，营养类型及营养机理。 细菌生长繁殖与生长繁殖： 生长繁殖的条件、方式与速度、生长曲线。细菌的培养（实验课内容）。 细菌的分类和命名 [教学学时] 2学时。 第二节 病毒 [目的要求]1.掌握病毒的基本特点，了解病毒在医学中的重要意义。掌握病毒体的概念和病毒的测量单位。掌握病毒的大小与形态。 2.掌握病毒的结构、化学组成与功能。3.掌握病毒复制周期各步骤的要点。掌握缺损病毒、顿挫感染、干扰现象的概念。4.熟悉理化因素对病毒的影响。 5.了解病毒的分类原则。了解亚病毒：类病毒、拟病毒；掌握朊粒的概念。 [教学内容]病毒的大小与形态： 病毒的结构与化学组成：核酸、衣壳、包膜的化学组成与生物学功能。病毒的菲结构蛋白。病毒的增殖：病毒的复制周期：吸附，穿入、脱壳、生物合成（dsDNA病毒，单正链、单负链RNA病毒，逆转录病毒的特点）、成熟与释放（包膜病毒与无包膜的不同）。病毒的异常增殖。