7.2同底数幂乘法课程设计.pptVIP

§7.2幂的运算 1. 同底数幂的乘法 a n 3.说出下列各式的底数、指数及 表示的含义？ （1） ； （2） ；（3） ； （4） ；（5） . 底数 幂 指数 有一种电子计算机，每秒钟可以做 次运算，那么 秒可以做多少次 运算呢？ 想一想： 问题（1） （2）怎样进行这种同底数幂的 乘法运算呢？ 做一做： 幂的乘方 乘法结合律 幂的乘方 猜 测： 幂的意义 乘法结合律 幂的意义 am · an =am+n(m,n都是正整数） 同底数幂相乘 底数 ， 指数 . 不变 相加 同底数幂的乘法运算性质 同底数的幂相乘，底数不变，指数相加. 式子表述： am · an =am+n(m,n都是正整数） 注意问题 ： （1）底数a可以表示数、字母、代数式； （2）m，n都是正整数； （3）适用条件： ①底数相同； ②乘法运算； 结论： 底数不变，指数相加. 想一想： （1）当三个或三个以上的同底数幂相乘时，是否也符合上述性质？请你把三个同底数幂相乘的性质用公式表示出来： （2）运算性质反之是否成立？如何表示？ 逆向应用： 例1. 计算： （A组） （1） （2） （3） （4） （B组） （1） （2） （C组） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 想一想： （1） 表示的意义是什么？ 能否去掉 中的括号？ 分类讨论思想 （2） 与 中的“－”号在 意义和运算上有什么不同？ 相反数的符号和底数性质符号； 意义上的不同： 运算上的不同： 一个带进指数运算， 另一个不带进指数运算. 例2. 计算： 解：原式＝ 强调： 有同类项要合并同类项（结果要最简）， 合并时要注意与同底数幂的乘法的区别. 巩固练习： 1.判断下列各式是否正确？说明理由，并改正： （1） ； （2） ； （3） ； （4） ； （5） ； （6） ； （7） ； （8） × √ 同底数幂乘法与整式加减的区别： 同底数幂乘法： 只要求同底数即可， 运算时底数不变， 指数相加； 整式加减： 不仅要底数相同， 指数也必须相同， 实质是合并同类项的过程， “幂不变系数相加”. × × × × × × 2.光的速度约为3×105千米/秒，太阳光照射到地球大约需要5×102秒.地球距离太阳大约有多远？ 解： 3×105×5×102 =15×107 =1.5×108(千米) 地球距离太阳大约有1.5×108千米. 飞行这么远的距离，一架喷气式客机大约要20年呢！