2018年期末考试试卷分析.docVIP

★精品文档★ 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 2018年期末考试试卷分析 2018年期末考试试卷分析 31.（1）试题分析 （一）试题评价 本题组是31题材料分析题的第（1）问，以初中生小奇一家致富为材料，设问为“结合材料，分析小奇家致富的主要原因是什么？”，分值为2分。本题主要考查国家精准扶贫、乡村振兴发展的知识，答案具有开放性和灵活性，学生可以从国家政策、个人努力、家乡资源三个角度组织语言回答，学生只要答到两个不同角度即可满分，试题难度适中。材料里也透露了部分答案的信息，如“国家加大对贫困地区基础设施的投入”，小奇家乡有自然风景优美，人文历史浓厚，学生通过审查材料也能获得答案信息，所以本题的设计较好地考查了学生的阅读能力，审题能力，分析能力，体现了考试大纲的要求。 （二）得分情况分析 本题总分2分，最高得分2分，最低得分0分，平均分1.5分，得分率75%，总体得分较好。 （三）学生答题常见错误 1、部分学生试卷留空白，或者书写差，字迹潦草看不清。 2、角度不全面，国家政策、个人努力、家乡资源三个角度只回答其中一个角度。 3、没有结合材料审题、答题，写的答案泛泛而谈，假大空，没有结合材料信息谈小奇家致富的主要原因。 （四）错误成因分析 1、考生阅读、理解材料的能力不高，对材料不重视，只看设问不看背景材料，不会从材料中筛选关键词，利用材料透露的信息组织答案，所写答案没有针对性。 2、部分考生语言组织能力不强，表达不完整，只写几个字，马虎应对；或者表达不简洁，直接抄材料不归纳，答案指向性不明，导致写了很多分数也不高。 （五）教学意见和建议 1、提高学生针对材料中的关键词组织答题语言的能力，建议在教学中加强学生审题能力和结合材料分析能力的训练，提高学生多角度、多角度、有针对性答题的能力。 2、针对不同设问，规范答题格式，培养学生材料和考点相结合的答题习惯，避免空谈材料或者长篇大论堆积考点，促使学生养成良好的答题习惯和答题规范。 31（2）小结 一、试题评价 本小题设问为：“如果你是小奇，用哪些理由说服父母选择这套方案？” 主要考查国情部分的核心知识点：“节能”“生态”“智能”，还有心理、道德、法律部分的“个性”“安全”“娱乐”，材料涉及网络、扶贫、乡村振兴、智能家居，范围涉及广泛，综合性强，要求紧扣材料，运用基础知识，具体化，材料化，知识化。 二、得分情况分析 本小题总分分，最高分分，最低分0分，平均分2.98，总体得分正常。 三、学生答题常见错误 1、观点表达不规范，口语化严重，没能准确扣住材料的节能、生态、智能、安全、个性、娱乐等知识点关键词，表达随意，欠缺观点化、术语化。 2、审题失误，材料问用什么理由说服父母，但答卷脱离题目，脱离材料。 3、答题思路有偏差，有学生只写了科技、生态的重要性，只停留在死记硬背课本知识点上，没有进一步结合材料解释说服父母的原因，针对性不强。 、书写比较马虎潦草，答题步骤不够规范，卷面欠美观，条理性不够。 5、综合运用能力有欠缺 四、学生错误成因分析 1、对材料不够重视，还停留在思品是死记硬背的层面上，没能紧密结合材料作答 2、审题意识和能力有欠缺，没能弄懂题目的“用什么理由说服父母”设问的意思，结果答非所问 3、在答题思路和步骤上把握不好，没能重视书写卷面的整洁美观，没有注意条理性、逻辑性 、综合运用能力训练提高不足 五、教学意见和建议 1、审题能力的培养很重要，教师在教学过程中要教会学生如何审好材料、设问，注意不能脱离题目材料 2、要培养学生的综合运用能力，切记死记硬背，教会学生如何扣住材料和设问组织答案 3、要规范学生的答题思路、步骤和格式，教会答题的方法，强调书写、卷面的整洁、美观 、指导学生组织答案的完整性、知识性，围绕课本知识点和材料作答，避免口语化表达，也要避免天马行空，离题太远 31题第三问 （一）试题评价 本小题主要考查的是从智能家居特点：生态化、节能化、智能化、安全化、个性化、娱乐化六大特点，为智能家居产品的生产者提合理建议。本题涉及的考点比较多，如绿色发展理念、节约资源基本国策、科技创新等等。本题开放性强，但又能贴近学生实际，契合广东省省卷的特点。要求学生熟悉掌握书本基础知识，并能审清题目，将