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欧姆定律及其应用 PAGE 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 18 页 个 性 化 辅 导 教 案 授课时间: 2013年 月 日 备课时间： 2013年 月 日 年级：初三 科目： 物理 课时：2 学生姓名： 课题：欧姆定律及其应用 老师姓名：张婉 教学 目标 1、欧姆定律2、电表的正确使用、变化情况判断 3、电路故障的判断方法4、电阻、滑动变阻器的连接及正确使用 重点 难点 1、探究电阻上的电流跟两端电压和电阻的关系 2、伏安法测电阻。 教 学 内 容 知识网络和知识 探究欧姆定律 1、探究电流与电压、电阻的关系。 ①提出问题：电流与电压电阻有什么定量关系？ ②制定计划，设计实验：要研究电流与电压、电阻的关系，采用的研究方法是：控制变量法。即：保持电阻不变，改变电压研究电流随电压的变化关系；保持电压不变，改变电阻研究电流随电阻的变化关系。 ③进行实验，收集数据信息：（会进行表格设计） 实验探究电流与电压、电阻的关系 2、实验方法：______________. 3、探究思路： 探究方案 滑动变阻器的作用 表格 探究I与U的关系，需控制______一定，研究____随____的变化而变化。 ①_______________ ②调节 U/V 0．5 1 1．5 I/A 探究I与R的关系，需控制_____一定，研究_____随______的变化而变化。 ①_________。 ②调节滑动变阻器使______一定。 R/Ω 5 10 15 I/A AV A V + + - 4、实物图（根据电路图连接实物图） 连接实物图注意事项： 开关要_______。 滑动变阻器应把______________。 注意电压表的_________和电压表的量程：_________；电流表的量程:_________. （2）连接后实验前要_____________。 实验： （1）实验时电路故障的判断：（结合图进行分析） 多次实验的目的是 。 ④分析论证：（分析实验数据寻找数据间的关系，从中找出物理量间的关系，这是探究物理规律的常用方法。） ⑤得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电流与加在导体两端的电压成正比；在电压不变的情况下，导体中的电流与导体的电阻成反比。 2、欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 3、数学表达式 I=U/R 4、说明：①适用条件：纯电阻电路（即用电器工作时，消耗的电能完全转化为内能） ②I、U、R对应 同一导体或同一段电路，不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应加角码区别。三者单位依次是 A 、V 、Ω ③ 同一导体（即R不变），则I与U 成正比 同一电源（即U不变），则I 与R成反比。 R＝ R ＝ ρ S L 是电阻的定义式，它表示导体的电阻由导体本身的长度、横截面积、材料、温度等因素决定。 R＝U/I 是电阻的量度式，它表示导体的电阻可由U/I给出，即R 与U、I的比值有关，但R与外加电压U 和通过电流I等因素无关。 5、解电学题的基本思路 ①认真审题，根据题意画出电路图； ②在电路图上标出已知量和未知量（必要时加角码）； ③选择合适的公式或规律进行求解。 二、伏安法测电阻 1、定义：用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻，这种用电压表电流表测电阻的方法叫伏安法。 VARx V A Rx R′ 3、电路图： （右图） 4、步骤：①根据电路图连接实物。 连接实物时，必须注意 开关应断开 滑动变阻器 滑动变阻器 变阻（“一上一下”） 阻值最大（“滑片远离接线柱”） 串联在电路中 串联在电路中 电流表 “+”接线柱流入，“-”接线柱流出 量程选择：算最大电流 I=U/Rx 并联在电路中 并联在电路中 电压表 压表 “+”接线柱流入，“-”接线柱流出 量程选择：看电源电压 ② 检查电路无误后，闭合开关S，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出电流表、电 ③算出三次Rx的值，求出平均值。 ④整理器材。 5、讨论：⑴本实验中，滑动变阻器的作用：改变被测电阻两端的电压（分压），同时又保护电路（限流）。 R1R2I R1 R2 I U ⑶如图是两电阻的伏安曲线，则R1＞R2 6、伏安法测电阻一般用电器用定值电阻不用小灯泡原因是：__________________________________________. 7、闭合开关并移动滑片P后，发现灯泡不亮，电压表无示数，但电流表却有示数，故障可能是： 3、欧姆定律的应用