德育学生纪律德育重人自重德育和谐校园智育优化学习效能.PDF

附錄一 三年發展計劃(2009-2012) 目標 關注項目 策 略 09/10 10/11 11/12 德育： 學生守紀自律 -向學生提出「守紀自律」要求，加強處理 √ 學生紀 的行為模式及 違規學生及嚴加管教 律 改善課堂紀律 -增強支援新入職老師管理課堂秩序，ＥＳ √ ＣＯＲＴ計劃上學期協助有需要的新老師 -透過「培育共營」及「賢慧多彩」計劃， √ 營建互相支援互重互愛班風，各級推行班規 訂立計劃 -高調推行「課堂支援」計劃，由成長組組 √ 織團隊支援課室 -資深老師(初中核心科科主任)支援科內老 √ 師面對課室秩序 -製訂常見違規程序手冊，方便新舊老師依 √ 統一方式處理學生問題及面見家長 -檢討獎懲守則，盡快重訂獎勵模式；藉此 √ 支援老師培育學生守紀循規習慣 德育：重 學 生 品 德 培 -班主任每年與學生訂立班規和課堂守則， √ 人自重 養，公德心及 培養學生遵守規矩的習慣 有禮貌 -通過值星及清潔運動，喚起學生的公德 √ 心，愛護公物 -由各組配合推行宣揚以禮待人的生活習慣 √ -推行以「尊重他人」為主調的活動，配合 √ 課堂教學 德育：和 營造關愛校園 -各屬組重整全年活動，突出主題 √ 諧校園 文化 -共融活動，倡導友愛校園及反欺凌 √ -學科訂立明確政策，支援不同能力的學生 √ 有效學習，由此建立學習的自信心 -學習支援計劃──支援ＳＥＮ及能力稍遜 √ 學生 -通過賢慧多彩計劃，利用活動計劃及地方 √ 佈置推動文化建立 智育: 鞏固學習基礎 -課後補課計劃科任因應學生能力差異， √ 優化學 抽選有關組別學生作課後指導，鞏固學生對 習效能