八年级物理-江苏教育版比热-23页.pptxVIP

比 热 容 学习目标： 1.理解比热容的概念 2.会查物质的比热容表活动一：讨论物体吸收热量的多少跟哪些因素有关？（1）物体的质量 (m) （2）物体温度升高的多少 (Δt)活动二：猜想 物体吸收热量除了跟物体的质量和温度的变化有关，还跟哪些因素有关？ 如何通过实验来研究?活动三：实验方案设计1、探索对象：____________2、主要仪器：____________3、研究方法（控制变量法）：————————————选用哪个装置作为热源~220V　酒精灯量 热 器温 度 计木 盖大 筒小 筒电 热 丝木 支 架选取的理由： 低压、密封、有隔热层，能很好地减少热损失活动四：实验 实验一： 用两个同样的电热器给相同质量的煤油和水加热（同 时 闭 合 S1 和 S）实验分析一：实验现象：煤油的温度升高的比水快。 质量相等的不同物质吸收相等的热量，升高的温度不同。实验说明：　实验二：停止对煤油加热，单独对水继续加热（断 开 S1 闭 合 S）实验分析二：继续对水加热，水的温度升高，直到等于煤油的末温。实验现象：实验说明：质量相等的不同物质升高相同的温度，所需吸收的热量是不相同的。小结 1 物体吸收的热量不仅与物体的质量、物体温度的变化有关还与物质的种类有关。 问题： 如何科学地比较不同物质的这种特性呢？观察表格 类比分析表（一）：表（二）：物质体积质量水10cm310kg