论胡适的教育平等观.PDF

第12卷第1期 黄山学院学报 VoI．12N0．I of Journal 2010年2月 HuangshanUniversity Feb．2010 论胡适的教育平等观 夭百。节吴云峰 (黄山学院社科系，安徽黄山245041) 摘 要：胡适的教育平等观来源于中国传统教育思想的平等因素．同时也受到西方实用主义教育理念 的影响。胡适主张接受教育权利的平等，在教育问题上男女平等，推行义务教育，用考试方法公平地选拔毕 业生，主张在教员的聘请上不拘一格，推崇平民教育。胡适教育平等观的影响相当深远。当然，胡适的教育平 等观也有局限。他过分夸大了教育的作用。以教育为工具来推行他改良主义的政治主张是无法实现的。 关键词：胡适；实用主义；教育平等 中图分类号：B259．9 文献标识码：A 胡适是近代著名的哲学家、历史学家．新文化 中国传统教育的平等因素有相当程度的认识。胡适 运动的主要倡导者之一，同样，胡适也积极投身于 说：“我二十六年来，还是继续对于孔子佩服，我觉得 教育的实践。曾经担任过北大教授，中国公学校长， 他这个人．是很了不得的。古今中外像他作到学而不 北大校长。他积极追求教育平等。近年来。对胡适的 厌，诲人不倦的境地，不容易看到。叫帅孔子主张有 研究成为学术界一个热点，对其教育思想，也有不 教无类，就是提倡教育权利的平等，对此，胡适是赞 少成果。如研究胡适的高等教育思想、职业教育思 同的。胡适在《书院制史略一文中谈到清代的书院 想，但关于胡适的教育平等观，还很少有文章涉及， 大部分是公立，“学生除不收学费外，又有膏火津贴 所以开展对该问题的研究是十分必要的。 奖赏等。所以在学足供自给，安心读书，并可以膏火 等费赡养家室。不致有家室之累。”娜1不论贫富，都 一、胡适教育平等思想形成的背景 有接受教育的资格．胡适也试图通过各种方式来使 贫困学生获得教育保障。胡适在《考试与教育》的演 1．中国传统教育的平等因素 讲中．举了金玉奴棒打薄情郎的例子来说明中国考 胡适对中国教育的近代化有着相当的影响。积 试制度的平等。“这个故事是说明那个时候的人，谁 极倡导教育平等．这首先根源于中国传统教育的平 都可以参加考试和有膺选的机会，完全没有阶级的 等因素。胡适5岁进私塾。一直到14岁都在家乡接 限制。这种以客观的标准和公开竞争的考试制度，打 受私塾教育．受到了徽州文化的熏陶。作为新文化运 破了社会阶级的存在，同时也是保持中国二千多年 动的倡导人之一。他对传统文化始终是有所保留的。 来统一安定的力量。”【1】14胡适对中国考试制度的功 胡适早年所生活的徽州是文化之乡。徽州教育恰好 能给予了很高评价。 具有相对的平等性和开放性。徽商重族谊、乡谊，广 2．西方实用主义的教育理念 置义学、书院，以诲贫宗，以教乡里子弟，同时向各类 少年时代，离开绩溪后，胡适跟着三哥来到上 学校捐资。道光《：休宁县志》卷一风俗》：“远山深谷。 海。在上海先后上了梅西学堂和澄衷学堂，后考取 居民之处，莫不有学有师”，讲的就是教育的平等和 官费留美学生。康奈尔大学的校长休曼主张大学校 普遍。除此之外，胡适有着深厚的传统学术