新竹教育大学社区咨商与咨询中心.DOC

新竹教育大學社區諮商與諮詢中心 九十四年度 學校專業諮商輔導人員培訓學分班 課程簡章 指導單位：教育部 主辦單位：新竹縣政府教育局 協辦單位：新竹縣博愛國小、新竹教育大學社區諮商與諮詢中心人力資源處 歡迎報名參與由新竹縣政府教育局委託新竹教育大學與博愛國小合辦之「學校專業諮商輔導人員培訓學分班」，本年度八個學分以涵蓋學校兒童輔導工作為主軸，從需要介入之學生特質的辨識、如何個別介入以及如何運用小團體介入，加上如何在學校場境發展諮詢和融入家長之系統性工作，共包含下列幾項課程： 學習領域 學分名稱 一、問題的了解與處理： 兒童青少年異常心理行為辨識與介入(2) 二、個別輔導方法與實務學習： 兒童青少年焦點解決諮商(1) 兒童諮商與遊戲治療(2) 三、團體輔導方法與實務學習： 兒童青少年團體諮商實務(1) 四、系統性介入與資源連結： 學校心理諮詢與親師溝通(2) 期望授課講員的努力與您的認真參與，共同提升自我實務能力，並能為有需要之學童開創更完備、專業之輔導資源。 課程名稱：兒童青少年異常心理行為辨識與介入 學分數：二學分 課程師資： 孟瑛如 新竹教育大學教育特殊教育學系副教授，兼任特教中心主任，專長於學習障礙、情緒障礙。 許育光 新竹教育大學教育心理諮商學系助理教授，兼任社區諮商與諮詢中心主任，專業兒童臨床心理師。 江瑞豐 彰化基督教醫院精神科/兒童發展中心主治醫師、資深兒童心智科醫師，專長於兒童精神醫學。 劉秀芬 彰化基督教醫院兒童發展中心資深語言治療師，專長於發展性語言障礙評估與治療、家長諮詢。 上課日期 課程內容 授課教師 4/15(六) 8:30~17:30 1.兒童心理困擾與介入實務現況：學校輔導、社區諮商與臨床治療 2.兒童青少年常見心理異常與診斷概論 2.幼兒發展遲緩與學齡生活適應問題輔導 許育光 4/18(二) 5:30~9:30 學校輔導個別評量工具與實務、遊戲衡鑑與觀察 許育光 4/22(六) 8:30~17:30 1.兒童與家長會談與診斷實務 2.外導性/攻擊性兒童之評估與介入 3.憂鬱與焦慮兒童之評估與介入 江瑞豐 4/25(二) 5:30~9:30 溝通與語言異常兒童之評估與介入、語障兒童之生活適應 劉秀芬 4/30(日) 8:30~17:30 1.學習障礙與情緒障礙兒童之評估與介入 2.學障與情障學童之融合教育理念與實務探討 3.學校體系之整合介入：輔導、教育與家長諮詢 孟瑛如 5/2(二) 5:30~9:30 各類型兒童臨床與學校介入模式探討、個案分享與研討 許育光 課程名稱：兒童青少年焦點解決諮商 學分數：一學分 課程師資： 許維素 台灣師範大學教育心理與輔導學系教授，專長於學校輔導、焦點解決短期治療、青少年諮商、社區諮商。 上課日期 課程內容 授課教師 5/21(日) 9:00~17:30 焦點解決短期諮商概念簡介、示範與討論 正向經驗的意義與體會 重新架構的體會與演練 許維素 5/27(六) 9:00~17:30 差異與改變 目標架構的介紹與練習 假設解決架構的介紹與練習 案例練習 許維素 5/28(日) 8:30~12:30 非志願個案的輔導 案例研討 許維素 課程名稱：兒童青少年團體諮商實務 學分數：一學分 課程師資： 吳秀碧 大仁科技大學幼兒保育學系教授，曾任彰化師範大學輔導與諮商學系教授、系主任，資深臨床督導，專長於團體諮商、哀傷治療與實務督導。 上課日期 課程內容 授課教師 6/16(五) 5:30~21:30 兒童與少年的團體諮商 團體的發展與階段 吳秀碧 6/17(六) 8:30~17:30 催化過程與推進討論 展開團體 結構活動的應用 繪畫與夢的應用 吳秀碧 6/24(六) 8:30~17:30 故事與隱喻的應用 領導者的議題 倫理議題 結束團體的議題 吳秀碧 課程名稱：兒童諮商與遊戲治療 學分數：二學分 課程師資： 文王秀 新竹教育大學教育心理諮商學系教授兼任副校長，專業諮商師與臨床實務督導，專長於兒童遊戲治療、督導實務。 第一階段 上課日期 課程內容 授課教師 8/22(二) 9:00~16:00 兒童個別諮商概論 2. 諮商歷程之裝備與倫理議題 王文秀 8/23(三) 9:00~16:00 1. 兒童諮商理論與技術 2. 遊戲治療理念 王文秀 8/24(四) 9:00~16:00 遊戲治療媒材簡介 2. 遊戲治療介入技術 3. 個案評估與篩選 王文秀 第二階段 上課日期 課程內容 授課教師 9/30(六) 9:00~16:00 1. 進階遊戲治療介入技術 2. 遊戲治療實務演練 王文秀 10/7(六) 9:00~16:00 1. 兒童諮商與遊戲治療歷程 2. 個案輔導實務探討 王文秀 10/14(六) 9:00~16:00 1. 親子遊戲治療 2. 個案輔導實務探討 王文