和群国中99学年度第二学期一年级第3次段考国文科试题卷.docVIP

和群國中99學年度第二學期一年級第3次段考國文科試題卷 年　　班　　號　　姓名 一、選擇題：每題二分，共五十分 ( Ｂ ) 1. 「一籌莫展時，最好去看石匠敲打石塊，也許他已經打擊幾十次，仍不見裂縫，可是就在第一百下時，石頭裂開了。」下列何者無法表達這段話涵義？　(Ａ)成功是靠努力得來的　(Ｂ)機會是可遇不可求　(Ｃ)成事在能堅持多久　(Ｄ)怕挫折永遠注定要失敗 ( Ｄ ) 2. 下列當代詞的「之」字中，何者指稱的對象與「昂首觀之」的「之」字相同？　(Ａ) 驅「之」別院　(Ｂ)觀「之」，興正濃　(Ｃ) 為「之」怡然稱快　(Ｄ)使「之」沖煙飛鳴 ( Ｂ ) 3. 下列成語，何者意思前後相同？　(Ａ) 得其所哉／黯然失色　(Ｂ)琳瑯滿目／五花八門　(Ｃ) 出神入化 ／失魂落魄　(Ｄ)形形色色／形單影隻 ( Ｂ ) 4. 下列「　」中的注音寫成國字後，何組前後相同？(Ａ)不虞「ㄎㄨㄟˋ」乏／「ㄎㄨㄟˋ」不成軍(Ｂ)因「ㄒㄩㄣˊ」怠惰／「ㄒㄩㄣˊ」規蹈矩　(Ｃ)枉「ㄈㄟˋ」心血／「ㄈㄟˋ」寢忘食　(Ｄ) 名聞「ㄒㄧㄚˊ」邇／「ㄒㄧㄚˊ」不掩瑜 ( Ａ ) 5. 「二蟲盡為所吞」的「為」字讀「ㄨㄟˊ」，在這裡有「被」的意思。下列「　」中的「為」字，何者音義與之相同？　(Ａ) 寧「為」小人所罵　(Ｂ)以叢草「為」林　(Ｃ)「為」之怡然稱快　(Ｄ)以土礫凸者「為」丘 ( Ｃ ) 6. 下列各組形似字，何組讀音相同？　(Ａ)悵／倀／帳　(Ｂ)揭／竭／謁　(Ｃ) 驛／繹／議　(Ｄ)倚／綺／琦 ( Ａ ) 7. 下列何者為非「誇飾」修辭，？　(Ａ)夏日吃冰，是人生的一大享受　(Ｂ)一旦把冰抽離，相信每個人的童年都會黯然失色　(Ｃ)一個夏天下來，吃掉的冰恐怕都要多過自己的體重　(Ｄ)那種沁涼暢快的感覺，足以將豔陽溶化掉 ( b ) 8. 下列何者不是沈復發揮「想像力」而得到的樂趣？　(Ａ)夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空　(Ｂ)舌一吐而二蟲盡為所吞　 (Ｃ)以叢草為林，蟲蟻為獸　(Ｄ) 徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青雲白鶴觀 ( b ) 9. 「然」作為形容詞或副詞詞尾時，有「……的樣子」之意。下列「　」中帶有「然」字的詞語，何者使用不當？　(Ａ)「呀然」驚恐　(Ｂ) 「茫然」大悟 (Ｃ)「怡然」自得　(Ｄ) 「潸然」淚下　 ( Ｄ ) 10. 「鳶飛魚躍」的詞性結構，與下列何者相同？　(Ａ)紙短情長 (Ｂ)風雲變色　(Ｃ)可歌可泣　(Ｄ)天崩地裂 ( Ｄ ) 11. 下列「 」中的詞性，何者前後相同？　(Ａ) 我將他給我做的紫色毛衣「鋪」好座位／他在一個錢「鋪」裡做夥計　(Ｂ)「極」其言，茲若人之儔乎／要革除一種惡習慣，便須下「極」大的決心　(Ｃ) 再向外看時，他已抱著橘子「望」回走了／他能從這扇門「望」見日出美景 (Ｄ) 有人力爭上游；有人「卻」自甘墮落／這「卻」不然，責任要解除了 才沒有 ( Ｂ ) 12. 下列「　」中的字，何者不是代表真正的顏色？　(Ａ)留蚊於「素」帳中　(Ｂ) 當「紅」炸子雞　(Ｃ)「朱」門酒肉臭　(Ｄ)「青」山郭外斜 ( b ) 13. 下列名言，何者不是在強調「苦練」的重要？　(Ａ)我成為天才之前，我是個苦工　(Ｂ) 我們會成為什麼樣的人，全看我們重覆做什麼樣的事　(Ｃ) 如果人家早曉得我多麼辛勤工作才能達到爐火純青，就一點也不覺得奇怪了　(Ｄ)天才是九十九分的努力，一分的幸運 ( Ａ ) 14. 下列語句含義的說明，何者正確？　(Ａ)過一天，算一天──因循苟且　(Ｂ)江山易改，本性難移──意志堅定　(Ｃ)少壯不努力，老大徒傷悲──死而無憾　(Ｄ)只此一家，別無分店──孤芳自賞 ( Ｃ ) 15. 「人生沒有跳不過的火焰山。」這句俗諺的意旨同於下列何者？　(Ａ)痛苦可以成為美好的回憶　(Ｂ)人總是在錯誤中累積經驗　(Ｃ)只要肯行動就能超越苦難　(Ｄ)挫折可以試驗一個人的品格 ( Ｂ ) 16. 下列句子所表現的語氣，何者說明有誤？　(Ａ) 籠中鳥的苦悶，大概僅次於黏在膠紙上的蒼蠅──推測　(Ｂ) 你在此須要小心，休惹人說不是；早出晚歸，免我懸念──驚嘆(Ｃ)天下哪有個學不會的事？我何不自畫他幾枝──自信　(Ｄ)我多麼希望我的鋼琴能夠彈得跟你一樣好──崇拜 ( Ｄ )17. 「從前種種，譬如昨日死。」意同於下列哪一句？　(Ａ)痛苦總會過去　(Ｂ)勿執著於昔日舊情(Ｃ)人非聖賢，孰能無過　(Ｄ)過去所犯的錯誤，從今天起不再犯。 ( C ) 18. 下列句子所使用的摹寫技巧，何者與其他三者不同？　(Ａ)湖邊山上，青一塊，紫一塊，綠一塊　(Ｂ) 湖裡有十來枝荷花，苞子上清水滴滴，荷