(语文S版)五年级语文下册课件《海上英魂》课件.pptVIP

语文S版五年级下册第25课 仙桃市陈场第三小学：唐老师 关于中日甲午战争 甲午战争，日本称日清战争（日语：日清戦争／にっしんせんそう Nisshin sensō ），国际通称第一次中日战争（First Sino-Japanese War），是大清帝国和大日本帝国在朝鲜半岛、辽东、山东半岛及黄海等地进行的一场战争。1894年（光绪二十年）按照中国干支纪年，时年为甲午年，故称甲午战争。是由于日本向朝鲜发动侵略，并对中国海陆军实行挑衅而引起的。尽管中国人民和爱国官兵曾英勇作战，但由于清朝政府的腐败、无能，中国方面失败了，最后，清朝政府派李鸿章和日本订立了丧权辱国的《马关条约》。 （1849～1894.9.17）晚清北洋海军爱国将领。字正卿，广东番禺人。少年时目睹西方列强军舰在中国海区横行，立志献身保卫海疆。1867年(清同治六年)，考入福建船政局后学堂学习舰船驾驶。1879年(清光绪五年)，调北洋水师任职。1888年，北洋海军成军，任中军中营副将、“致远”舰管带。以治军严格、忠勇刚正闻名。1894年9月17日黄海海战中，指挥“致远”舰勇敢战斗，在战舰受重创侧倾的情况下，全速撞向日联合舰队第一游击队旗舰“吉野”，决心与其同归于尽。不幸鱼雷发射管被敌击中，舰体爆裂沉没，同全舰200余名官兵一起壮烈殉国。 邓世昌 初读感知 默读课文，边读边想：课文讲了一件什么事情？ 本文主要写了邓世昌带领官兵和日本官兵打仗，后来没炮弹了，邓世昌果断地命令与敌人同归于尽，眼看就要撞上了，不幸被一枚鱼雷击中，沉入了大海。 同仇敌忾 硝烟弥漫 响彻云霄 慷慨激昂 置之度外 同归于尽 乘风破浪 毫不示弱 敌强我弱 宁死不屈 读读写写 第一部分（ ）写日本侵略，战争爆发。 第二部分（ ）写黄海海战，激烈悲壮。 这部分包含三层意思： 第一层（第2、3自然段）讲日方军舰突然进犯，我方迅速出海迎战。 第二层（第4自然段）讲我军“致远”舰伤弹尽，邓世昌驾舰撞敌舰。 第三层（第5、6自然段）讲“致远”舰中鱼雷沉没，全舰将士壮烈牺牲。 第三部分（ ）写我方失败，精神永存。 根据提示，划分段落 第1自然段 第2—6自然段 第7自然段 频频：屡次，连续几次。连续不断。毫不示弱：丝毫不表示自己很弱。常形容在强者面前不畏惧。乘风破浪：乘，利用。船趁着风势，冲开浪头。常比喻不畏艰险奋勇向前，也形容事业迅猛发展。又作“长风破浪”。置之度外：不把生死放在心上。 词语解释 1894年8月，由于日本侵略中国和朝鲜，中日甲午战争爆发。 “1894年8月”指出了时间，“由于日本侵略中国和朝鲜，中日甲午战争爆发。”指出了事件的起因。 细读课文，深入理解 课文哪些最感动你的地方？ ①邓世昌怒视“吉野”舰，对大副说：“敌军全仗‘吉野’横行，如果撞沉‘吉野’，我军一定能取得胜利。“他慷慨激昂地向全舰官兵宣布：“我们为国作战，早已把生死置之度外。现在‘致远’舰伤弹尽，无力再战。我决定以我伤残之舰撞沉‘吉野’，与‘吉野’同归于尽。”全舰官兵齐声高呼：“撞沉‘吉野’！撞沉‘吉野’！”邓世昌登上驾驶台，双手紧握舵轮，开足马力向“吉野”舰撞去。 这段话写了北洋水师官兵怀着对侵略者刻骨的仇恨对祖国的爱用生命保卫祖国的领海，捍卫祖国的尊严。在炮弹打尽、舰身倾斜，即将沉没时，决定以伤残之舰撞沉“吉野”，与“吉野”同归于尽。????朗读：读出邓世昌与全舰官兵用生命保卫祖国的决心与勇气。 ?②敌军舰队发现“致远”舰向“吉野”舰猛冲，立即集中火力轰击“致远”舰。“致远”舰的甲板上起火了，但它并没有停止前进，而是像一条火龙乘风破浪，继续冲向“吉野”舰。“吉野”舰上的敌军见此情景惊恐万状，纷纷跳水逃命。敌军舰长也吓得目瞪口呆，魂飞魄散。 抓敌人的神态、动作体会出面队比自己强大的敌人，邓世昌等人在弹尽、在船即将沉没的时刻，用“致远”舰做武器，誓死保卫国家。 ?③邓世昌落水以后，仍不停地大喊杀敌。他平日饲养的爱犬游到他的身边，用嘴衔他的手臂和辫子，想救起主人；有个随从还把一只救生圈扔给邓世昌，但是他都拒绝了。邓世昌决心实践自己的誓言：“与军舰共存亡！”他沉没在汹涌的波涛之中，壮烈牺牲了。全舰二百多名将士，除十六人获救以外，其余全部壮烈牺牲。 这段话写出了邓世昌等人的铮铮铁骨。为了祖国宁死不屈。 朗读：读出邓世昌视死如归的精神。 中日甲午战争，由于敌强我弱，更由于清政府的腐败无能，虽然北洋舰队将士与敌军进行了顽强战斗，重创多艘敌舰，但最终还是没有挽回失败的结局。然而，邓世昌率领爱国将士顽强作战、宁