伶官传序学案姜波带答案.docVIP

赤峰市田家炳中学高 二 年级 语文 科学案 课题 伶官传序 授课时间 年 月 日 课时数 撰稿人 姜波 审稿人 姜波 目 标 1、 学习掌握文言文词类活用的现象（主要是名词活用为动词）和特殊句式。 2、 学习通过正反说理突出中心论点的写作方法。 理解“满招损，谦受益”“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”等警语的深刻含义及其对人生的启示。 1、 掌握正反说理突出中心论点的写作方法。 理解警语的深刻含义及其对人生的启示。 学习难点 1、 理解警语的深刻含义对人生的 2、 文章借古讽今的手法和对北宋统治者的劝谏。 3、 内容中史实的了解及其之间的关系。 学习方法 1．诵读教学法。 2．点拨教学法。 3．讨论法。 学习器材 PPT 学 习 内 容 教师个性表现（学生学有所得） 教学过程： 相关知识 1、作者简介：欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠。北宋吉水人，著名文学家、史学家。北宋中期的文坛领袖，诗文革新运动的倡导者，以散文成就最高，列为唐宋八大家之一。“唐宋八大家”中宋代的五位（苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩）都是他的学生。著作《欧阳文忠集》。还编写了两部史书《新唐书》（与宋祁等合写）和《新五代史》，二书均收入官修的“二十四史”。 他的文章，叙事简约且富有波澜