功和机械能第一节《功》课件.pptVIP

注意观察 功的原理 实验内容 砝码重G/N 砝码提升高度h/m 拉力F/N 拉力移动的距离S/m 直接用手做的功W1/J 使用机械所做的功W2/J 杠杆 动滑轮 定滑轮 完成下列表格 功的原理： 使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功，也就是使用任何机械都不能省功。即 FS≥Gh 1、某人用动滑轮提起重100N的物体，若忽略摩擦和动滑轮重，把物体提起2m,人对绳做了多少功？人对绳的拉力是多少？ 因忽略摩擦和滑轮重，人对绳做的功等于不用滑轮直接用手所做的功W1=W2 即Gh=Fs 所以，100N×2m=F×2×2m F=50N 2、某人用一动滑轮提起重100N的物体，把物体提起2m，若人对绳的拉力时60N,则人对绳做了多少功？此时，与直接把100N物体提高2m相比，人多做了多少功？你在使用机械时，希望这部分功多好还是少好？为什么？ 解：W1=Gh=100N×2m=200J W2=Fs=f·2h=60N×2×2m=240J △W=W2－W1=240J－200J=40J 1．做功的两个必要因素 1）作用在物体上的力 　　2）物体在力的方向上通过的距离 2．功的计算公式 功=力×距离 W＝F·s 3．功的单位 焦（J） 1J＝1N·m ? 请说出下列词语中“功”的含义： 功劳 立功— 大功告成 事半功倍—— 丁 戊 图中哪几个力的作用取得了效果，哪几个力的作用没有取得效果？ 提着小桶在水平路上前进时 如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,这个力 的作用就显出了成效,力学里就说这个力对物体做了功. 一、力学中的功 请同学们再观察前面的几幅图中哪些力对物体做了功？分析物体、小车、汽车分别受几个力的作用？它们是在什么力的作用下沿什么方向移动了一段距离？是什么力对它们做了功？ 这两种情况石头、水桶受不受力的作用，在力的方向上有没有移动一段距离？这个方向上搬石头的力和向上提水桶的力有没有做功？ 1、作用在物体上的力； 2、物体在力的方向上移动的距离。 功包含的两个必要因素： “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” 1．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？ 分析： Ｓ≠０ Ｆ＝０ 没有做功．（不劳无功） “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” 2．当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？ 分析： Ｓ=０ Ｆ≠０ 没有做功．（劳而无功） “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” 3．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？ 分析： Ｓ≠０ Ｆ≠０ 没有做功．（劳而无功） Ｆ⊥Ｓ Ｓ ． Ｇ Ｎ ． Ｇ Ｎ F F 1、通常在下列三种情况下，对物体没有做功： ① 物体在运动方向上没有受到力的作用，由于惯性通过了一段距离，没有力对物体做功。 ② 物体受到力的作用，但物体静止不动，在力的方向上没有通过距离，这个力对物体没有做功 ③ 物体受到力的作用，物体也在运动，但运动方向与力的方向始终垂直，即物体在力的方向移动距离为零，这个力对物体没有做功 请你判断在图11-30所示的几种情景中，人做功了吗？为什么？ (a) 女孩把一箱报刊搬起来 有力F ,有距离s 且是在F的方向上通过的s （做功） (b) 虽然司机费了九牛二虎之力，汽车还是纹丝不动 有力F，无距离s （不做功）（劳而无功） （c）学生背着书包在水平路面上匀速前进 （不做功） 有力F 有距离s 但F、s的方向垂直 （劳而无功） （d）运动员踢了足球一下，球在草地上滚动一段距离 有距离S，无力F （不做功） （无劳无功） 即学即练 在下列几种情况中，力对物体做功的是( ) A、冰球在光滑的冰面上匀速滑动 B、小孩用力推箱子，箱子未被推动 C、学生背着书包站在水平公路上匀速行驶的汽车上 D、清洁工把一桶水从地上提起 D 拉而不动 搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物做功吗？ 即学即练 请同学们分析下面几种情况下，哪些情况力对物体做了功，哪些情况没有？ ①用手提着重物原地不动 ②在水平桌面上滚动着的小球 ③把砖托在手里水平移动，重力是否做功？ ④推陷在泥里的汽车而没有推动 ⑤起重机的钢索上悬挂着重物 ⑴当重物静止时，钢绳的拉力是否做功？重力是否做功？