化学人教版九年级下册第九单元 课题2 金属的化学性质（第一课时）.docxVIP

课题2 金属的化学性质 一、情景引入 【问题情景】黄金饰品中的假货常常鱼目混珠,社会上有些不法分子时常以黄铜(铜锌合金)冒充黄金进行欺诈活动.黄铜与黄金的外观相似，所以很难区分，我们可用什么方法来鉴别它们呢？ 【学生活动】比较硬度。 【小结】这里我们用的是金属的物理性质。 【过渡】要想更好的使用金属，就需要了解金属的各种物理性质。上节课我们学习了金属的物理性质，本节课我们来学习金属的化学性质。 二、合作探究 【板书】课题2 金属的化学性质 【多媒体课件】明确教学目标 【板书】1.金属与氧气的反应 【回顾思考1】 【视频】镁条在氧气中的实验 请问实验现象是什么？方程式如何书写？ 【回顾思考2】铁丝在氧气中的燃烧？ 请问实验现象是什么？方程式如何书写？ 【回顾思考3】铜在高温下有什么现象？ 请问实验现象是什么？方程式如何书写？ 【活动天地】铝与氧气的燃烧，化学方程式？ 【思考讨论4】“真金不怕火炼”说明了什么？ 【思考讨论5】从以下方程式你能得到哪些信息？ 【小结】 难易程度是指反应条件，剧烈程度指的是反应现象，金属活动性指金属活泼程度。 【联系生活】我们经常能看到铁生锈，而铝呢？容不容易生锈？ 那先说一下，藏语中铝是指哪些呀？现在我们思考一下，为什么铝制品不易生锈？ 阅读课本第9页第二段，找出原因。 【友情提示】通过金属的第一个性质的学习，我们现在想想黄铜与黄金可以如何区别？ 【板书