感觉统合训练教案花样滑板.docVIP

感觉统合训练教案 训练内容 花样滑板 训练学生 启智二年级 训练课型 新授课 训练课时 一课时 训练领域 训练学生的前庭觉、触觉、本体感、固有平衡觉以及身体协调能力。 训练器材 滑梯 滑板、大龙球、跳床、万相组合 、吊缆、套圈 训练方法 示范法 讲解法 游戏教学法 个别辅助法 分类练习法 训练地点 4楼多功能感统康复训练室 学生情况 1、身体双侧协调性差； 2、注意力分散、情绪化现象严重； 3、自控力差，部分学生多动、冲动、有攻击性。 训练思路 在滑板滑行基础上增加难度和花样。根据感统训练理论，本节课的训练设计是通过俯卧滑板滑行对前庭觉的强烈刺激，加上脊髓和四肢的运动所产生的本体感，有效地调节学生的情绪，增强自我控制能力，提高学习能力。 训 练 目 标 A类学生 ： 1、参与目标:培养学生主动参与训练的态度与行为， 2、技能目标:独立完成训练项目。发展学生的前庭觉、本体感、触觉、固有-平衡感， 3、情感目标:在训练中体验快乐，获得成功的感觉。 B类学生: 1、参与目标：在训练情景中培养学生参与训练的意识和意愿； 2、技能目标：在教师协助下完成部分训练项目。逐步发展学生的前庭觉、本体感、触觉、固有-平衡感。3、情感目标：激发学生的训练兴趣 C类学生：训练学生手眼协调能力，开发思维和智力。在训练中体验快乐，获得成功的感觉 训 练 过 程 训 练 过 程 训 练 过 程