广州市中学课间操开展现状改革的分析.pdfVIP

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2019-03-25 发布于四川
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广州市中学课间操开展现状改革的分析.pdf

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目录摘要………………………………………………..………………………………….………..….1 1 前言…………………………………………………………………..…..………………….3 1.1 选题依据………………………………………………………………………………..……3 1.2 文献综述………………………………………………………………….………………..…...4 1.2.1 课间操的概念……………………………………………………………………………4 1.2.2 课间操在学校体育中的地位与功能……………………………………………………4 1.2.3 课间操与广播操………………………………………………………………………….…..6 1.2.4 关于课间操的研究………………………………………………………………………7 2 研究对象与方法……………………………………………...……………………………8 2.1 研究对象…………………………………………………………….…………………….…...8 2.2 研究方法…………………………………………………………………………………..…..8 2.2.1 文献资料法…………………………………………………………...………..………….….8 2.2.2 调查法……………………………………………..………………….……………………8 2.2.3 教学实验法………………………………………………………………………………..…9 2.2.4 数理统计法……………………………………………………………………..…..……10 2.2.5 逻辑分析法………………………………………………..………………………………..10 3 研究结果与分析……………………………………………………….…………………..…10 3.1 课间操开展现状……………………………………………………...…………………..…..10 3.1.1 课间操的时间与内容……………………………………………………………………….10 3.1.2 课间操的组织……………………………………………………………………………….11 3.1.3 课间操的检查评比制度……………………………………………………………………12 3.1.4 开展课间操的比赛活动情况……………………………………………………………….12 3.1.5 学生参与课间操的情况…………………………………………………………………….13 3.1.6 学校教师出操情况……………………………………………………………………...….15 3.1.7 不同季节、天气条件下课间操的开展情况………………………………………………16 3.1.8 学校领导对课间操的态度及参与情况……………………………….……………………16 3.1.9 学校的场地、器材、经费情况……………………………………………………….……17 3.2 自编操的研究结果与分析…………………………………………………………………...19 3.2.1 自编操基本概念界定……………………………………………...………………………..19 3.2.2 自编操的开展……………………………………...………………………………………..19 3.2.3 自编操的实验结果分析………………………………………………………………...…..20 3.3 广州市开展大课间的调查与分析……………………………………………………………25 3.3.1 大课间概念界定……………………………………………………….…………………25 3.3.2 大课间的开展……………………………………………………….……………………...25 3.3.3 广州市中学开展大课间的先行实例……………………………………………….……26 3.3.4 现阶段广州市中学开展大课间开展所存在的问题………………………………………27 3.4 影响广州市中学课间操开展的各因素分析………………………………………………...28 3.4.1 环境因子…………………………………………………………………………………32 3.4.2 课程、政策因子…………………………………………………………………………32 3.4.3 态度因子……………………………………………………………………………………33 3.4.4 学生因子…………………………………………………………………………….……...33 3.4.5 内容、功能因子……………………………