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优秀班主任经验报告会体会　　班主任是一个神圣的职业，因为他们是用心去塑造活泼可爱的学生，用心呵护学生的成长，用心描绘着祖国未来的蓝图，但是这样神圣却意味着必须去承担学生带给你的一切，不管事大事小，是喜是忧，均要求班主任运用智慧的大脑和高超的沟通艺术去协调学生间的关系，使学生从思想的泥沼中跳出来，以新的精神面貌面对一切。　　（一）“累并痛苦着”这句话真真切切地说出来刚刚走上班主任工作岗位的年轻教师的心里话。他们何尝不用“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行指乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”来勉励自己，但是新手毕竟还是新手，面对突入奇来的学生问题和许多烦心的事，有时会失去整个事情的控制权，梁惠老师一语破的，道出了我们年轻班主任的困惑，我们常常不能够从全局上把握整个班级的管理，疲于应付班级十分琐碎的事情，她以自己的班级管理为例告诉我们如何去掌控班级，她智慧地提出了“公司经营法”和“木桶原理”，并提出了底板原理、保养原理、球拍效应等有利于班级管理的智慧原理。同时强调了班主任自身在班级管理中的作用，使我从迷雾中走了出来，原来班级的管理可以移用商业的理论来操作，回想其自己在班级管理中出现的问题和自己处理的方法以及学生本身的情况，不禁觉得从全局着眼去处理班级管理事物的重要意义，但是毕竟个案的管理并不能直接迁移到自己的班级管理中来，好的经验值得吸收，但是拥有一套完整的理论来指导自己的实际工作，才能够得心应手，才能够收到好的效果。下午李传扬老师的报告使我们走出个案研究的狭小圈子，从现今教育研究的成果和实践理论出发，站在高处去关照整个教师的工作和班主任的工作艺术，使我们站在班主任的战线上看的更远更准。　　(二)任何人的成长都不是一帆风顺的，总结并反思自己得与失，谈谈我自己的想法，一位成功好班主任工作的前提和条件如下：　　1、班主任要努力提高自己的综合素质，用自己的魅力和实力征服学生。首先要让学生打心里佩服老师，老师要成为学生的榜样，学生才能在学习和生活中听从老师的安排，才会积极地和老师沟通，才会毫不费力地管理学生。　　（1）热爱每一位学生。发自内心地热爱每一个学生，在每一位学生的心中播洒阳光，使其时时处处都生活在老师的关怀之中，这就会使在学生在潜移默化中转化不好的因素为上进的动力，就能扬起上进的风帆。虽然前进的道路并不平坦，但是有了老师的关心爱护，有了这让其茁壮成长的“阳光雨露”，学生不管在学习习惯或文明习惯的养成上，都会坚定信心，鼓足勇气，并持之以恒。学生会 “亲其师，信其教”当学生有困难时，真诚地给予帮助；学生有困惑时，与学生促膝谈心，耐心细致地帮助学生分析原因，走出困惑，从而放下包袱，轻松前进。当学生犯错误时，设身处地，将心比心，给予理解。然后从思想深处细加分析，寻找错误的根本原因，帮助他及时改正错误， 当学生取得进步，要适时地肯定和及时地鼓励，让学生真切地感受到老师为他喝采，以他为荣，从而在不知不觉中转化为一种积极进取的内在动力。　　（2）完善自我，注重外在的形象的塑造和自身素养。其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。教师对学生的影响是潜移默化的。俗话说，言传重于身教。 如果一个教师不注重自身的形象，在着装上邋遢随便，说话不注重语言美，对学生颐指气使，高高在上，动辄大声训斥，他的一举手一投足都给学生留下了不好的印象。这样教师的形象在孩子的眼中也不会再高大，教师的威信也就会在学生心中一扫而空。　　(3)拥有精深的专业知识和广博的相关学科知识。拥有精深的专业知识和广博的相关学科知识对于班主任工作同样重要，这是用智慧吸引学生的有效途径，通过班主任自身让学生明白知识的魅力。有一次班级常规管理扣分严重，经调查，我发现星期六的同学回家心切，而且同乘一辆汽车的不值日的同学催的厉害，匆匆打扫就走了。利用班会课，我讲了“一屋不扫，何以扫天下”的典故，同时根据实际情况，星期六安排离学校较近的同学值日。教师要将教育要求与学生个体内心发展的需要有机地结合起来，用知识陶冶学生，用智慧吸引学生，这是我班主任工作中的第二点体会。　　（4）做一个学者型、科研型、复合型的班主任。 这是时代的要求，也是班主任工作的内在要求。　　2、班级建设。用心其经营班级，动员全体学生共同经营好大家的班级。　　（1）培养一支高效率的班级管理队伍，成就一个充满活力的队伍，一个团结的队伍，一个积极向上的队伍。　　（2）正确引导班级舆论，打造班级文化品牌，实现班级的凝聚和团结。　　（3）艺术地协调学生间的关系。　　（4）丰富学生的学习生活，在快乐中成长，在快乐中他提升学习的效率。　　3、做一位贴心的学生心理医生。正确对待中职学生中常见的心理问题　　人是随着年龄的增长而成长的。学生们都有着各自天赋的个性，但由于每个人的素质和生活环境影响迥异，而在心理和行动上产生了