四年级数学用转化的策略解决问题-33页.pptxVIP

解决问题的策略; 比一比，谁的面积大？; 比较下面两个图形的面积大小;观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小;观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小;观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小;观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小;观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小;观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小;观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小;观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小;观察与思考： 比较下面两个图形的面积大小;;回忆： 我们在推导图形的面积或体积公式时用过哪些转化策略？;;;返回;返回;返回;练习;;观察下面的两个图形，想一想，要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？;用分数表示各图中的涂色部分;;计算下面图形的周长;;黑：4×2×3.14÷2=12.56(m) 红：3.14×4=12.56(m);试一试：;;有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ ;; 多位数学家说过：“什么叫解题？解题就是把题目转化为已经解过的题。”;用转化的策略解决问题