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PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 自主课堂之教学实践初探 蔡 林 什么是自主课堂？上学期邱学华老师来我们学校作报告，他告诉我们他的理解很简单：“请不要告诉我，让我先试一试。”作为语文教师的我理解是：在课堂上给学生足够的时间，让学生在课堂上主动提出问题、分析问题、解决问题的学习过程，这正是《小学语文新课程标准》指出：学生是语文学习的真正主人。我个人还认为语文教学还应该让学生在“乐中学，学中乐”，我想这应该是语文教学最根本的宗旨。在新课改的趋势下，教师首先应该大胆的放手，要相信学生的能力。《小学语文新课程标准》确立了以人为本的思想，指出“必须根据学生身心发展和学科学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”通过实践，我有几点反思，要真正实现自主课堂，提高课堂教学效率，我认为要做到以下几点：　　一、教师必须写导学案　　自主学习不仅是一种新的学习模式，更是一种对学生能力的培养，它可以让学生学会求知、学会学习，它是一种在教师的科学指导下,学生制定有效的学习计划和学习策略、调节和控制各种任务行为的创造性学习活动。因此，在开展自主、合作学习时必须写“导