七年级数学-平行线的识别-16页.pptxVIP

平行线的识别宜宾县育才中学 肖丽（一）生活中的平行线 请同学们利用直尺,三角板画直线b,使得它经过p点,且平行于直线a。·Pa。45。。。。。。。。。。45454545454545454545演示用直尺和三角板画平行线的过程注意观察：.请同学们思考： ∠1和∠2是什么位置关系的角? 在三角板移动的过程中,∠1和∠2是否发生变化?c1a2b通过实验我们知道只要保持同位角相等,画出的两直线就互相平行cαaβb两条直线平行识别方法（1） 两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行。简单说成：同位角相等、两直线平行几何语言表述为：∵∠ α =∠β ∴a//bab12c。。∵∠1=150 ∠ 2=150（已知） ∠ C＝61 当∠ABE＝ 度时，BE∥CDA 。BEDC及时巩固，及时反馈练习1：如图 ∠ 1＝150， ∠2＝ 150a∥b吗？。。 解：∴∠1=∠2 （等量代换）∴a∥b (同位角相等、两直线平行）练习2：如图61c12a3b（已知）∠2 = ∠3讨论：如果 ∠2 = ∠3,能否也能推出 a//b呢?解：∵∠ 1= ∠ 3 （对顶角相等）∴∠1= ∠2 （等量代换）∴a∥b (同位角相等，两直线平行）cαbβ平行线识别的方法（2） 两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行.简单说成：内错角相等，两直线平行.几何语言表述为：∵∠