程序框图与算法的基本逻辑结构.docVIP

平江县第三中学 高一数学◆必修3◆导学案 月 日 班级： PAGE 2 第3课时 程序框图练习 班级 姓名 学习目标 1．熟悉各种程序框及流程线的功能和作用. 2．通过模仿、操作、探索，经历通过设计程序框图表达解决问题的过程.在具体问题的解决过程中，理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序结构、条件结构、循环结构. 3.通过比较体会程序框图的直观性、准确性. ※ 学习重点、难点： 重点：程序框图的认识. 难点：程序框图的求值与填空. 题型一：据程序框图求输出结果。 开始否输入实数x结束x1?y=x 开始 否 输入实数x 结束 x1? y=x－2 y=2x 输出y 是 i5? i5? 否 开始 S=0,i=1 T=3i－1 S=S+T i= i+1 是 输出S 结束 2、阅读程序框图，则输出的S=（ ） A 26 B 35 C 40 D 57 否结束开始x=1x=x+2x=x+1x 否 结束 开始 x=1 x=x+2 x=x+1 x是奇数? x8? 是 输出x 是 否 4、如果执行如图3所示的程序框图，输入,则输出的数k = . 5、阅读右图所示的程序框图,运行相应地程序,输出的值