语文人教版五年级上册习作指导:场景描写(掰手腕).docVIP

语文人教版五年级上册习作指导:场景描写(掰手腕).doc

  1. 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
一、教师以以介绍我县干部史万杰同志著书《张家口老游戏》入手,引出老游戏“掰手腕”,激发学生兴趣。 二、出示“掰手腕”视频,认识了解掰手腕是一种什么运动。 三、出示掰手腕比赛规则,教师与一名学生示范。 四、学生分组练习。 五、谈谈掰手腕游戏的做法,体验和感受。 六、男女分别找一对实力相当的学生进行比赛。大家仔细观察他们(她们)的表情、动作等,同时要留意周围同学的表现。 七、分组说说你观察到的场景。每组推荐1-2名同学说,全班进行交流。 八、同学们任选一个场景进行书面写作,也可把本次活动整个过程有详有略地叙述下来。

您可能关注的文档

文档评论(0)

cgtk187 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档