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《异分母分数加减》习题 第一课时 《异分母分数加减》 1．请你填一填。 （1）分母不同的分数相加减，要先（ ）。 （2）整数的运算定律（ ）适用于分数运算。 （3） ＋＝＋＝（ ） （4）－＝－＝（ ） 2．我是小法官，对错我来判。（对的画“√”，错的画“×”） （1）分母不同的分数相加减，需先通分。 （ ） （2）一根电线用去，还剩下米。 （ ） （3）－＝－＝ （ ） 3．我是神算手。 ＋＝（ ） －＝（ ） ＋＝（ ） ＋＝（ ） 4．解决问题。 （1）同学们在手工课上折纸。小红用了一张纸的折一只小船，小明用同一张纸的折一只小鸟。 ①他俩一共用了几分之几张纸？ ②小红比小明多用了几分之几张纸？ （2）某市实施三年“退耕还林”工程，第一年完成了计划的，第二年完成了计划的，两年共完成了计划的几分之几？ 5．考考你。 用一块布料做衣服。做上衣用去米，做裤子用去米，还剩3米。这块布料共有多少米？ 6．解决问题。 （1）小方做数学作业用了小时。比语文作业少用了小时，小方做语文作业用了多少小时？ （2）两个工程队修一条公路。第一队修千米，第二队修千米。 ①两个工程队共修多少千米？ ②第一队比第二队多修多少千米？ 第二课时 《异分母分数连加》 1．判断。 （1）分数单位相同的分数才能直接相加减。 （ ） （2）整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。（ ） （3）—根电线用去，还剩下米。 （ ） 2．下面各题，怎样计算简便就怎样计算。 ＋＋ ＋＋ ＋＋ ＋＋ ＋＋ ＋＋＋ 3．小芳做数学作业用了小时，比语文作业少用小时，小芳做这两项作业一共用了多少时间？ 4．一个三角形三条边的长分别是米、米和米，这个三角形的周长是多少米？ 5．有一条丝带，第一次用去米，第二次比第一次多用去，两次一共用去多少米丝带？ 6．春天到了，农民伯伯给果树浇水，第一天上午浇了所有果树的，下午浇了所有果树的，第二天上午浇了所有果树的，一共浇了所有果树的几分之几？还有几分之几没浇？ 7．修路队修一条长千米的路，第一天修了千米，第二天修了千米，第三天修了千米，这条路修完了吗？ 第三课时 《异分母分数连减和加减混合运算》 1．判断。 （1）分数单位相同的分数能直接相加减。 （ ） （2）分数加减混合运算的顺序和整数加减法混合运算的运算顺序相同。（ ） （3）整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。（ ） （4）1－＋＝1－1＝0 （ ） （5）—根电线用去，还剩下米。 （ ） 2．列式计算。 （1）加上减去的差，和是多少？ （2）与的和比少多少？ 3．解决问题。 （1）施工队铺暖气管道。第一天铺了0.8千米，第二天铺了千米，第三天铺了千米。三天一共铺了多少千米？ （2）妈妈买了一些毛线，给爸爸织毛衣用了给红红织手套用了自己提出问题并解答。 （3）有一箱15千克的苹果，第一天吃了它的，第二天吃了它的。 ①哪天吃得多？多吃了这筐苹果的几分之几？ ②还剩下几分之几？ （4）小红做语文和数学作业一共用了小时，做数学作业用去了小时，做语文作业用去了多少小时？ 4．应用题。 （1）工地上有一堆沙子，第一次运走吨，第二次运走2.25吨，剩下的比运走的少吨，还剩下多少吨沙子？ （2）—根桥桩全长15米，打人河底部分为米，露出水面部分比打人河底部分多米。水深多少米？ 5．某工程队修一条路，第一周修了千米，第二周修了千米。第三周修了多少千米？ 6．张雨喝了一杯牛奶的之后加满水，又喝了这杯的再倒满水后又喝了半杯，又加满水，最后把这杯都喝了。张雨喝的牛奶多，还是水多？