高考生物二轮专题复习高考仿真卷三.docVIP

PAGE 页码 页码 / NUMPAGES 总页数 总页数 【2019最新】精选高考生物二轮专题复习高考仿真卷三 (时间：40分钟　分值：90分) 一、选择题(每小题6分，共6小题，共36分) 1．下列关于细胞的结构与功能的叙述，正确的是(　　) A．唾液腺细胞中的高尔基体数量一般比肌细胞中的多 B．唾液腺细胞分泌淀粉酶主要体现了细胞膜的选择透过性 C．细胞膜功能的复杂程度与膜蛋白的种类有关，与数量无关 D．甘油进入红细胞的速率取决于膜上载体的数量 解析　分泌蛋白的分泌体现了细胞膜的“流动性”，细胞膜功能的复杂程度与膜蛋白的种类、数量均有关；甘油进入红细胞，属自由扩散，不需载体仅与“浓度”有关。 答案　A 2．(新信息题)G蛋白偶联受体(GPCRs)是一大类膜蛋白受体的统称。气味分子可与嗅觉GPCRs结合进而产生嗅觉，多种激素可与相应GPCRs结合进而发挥作用。下列相关叙述错误的是(　　) A．GPCRs可与双缩脲试剂发生紫色反应 B．通过GPCRs的作用，可实现细胞间的信息交流 C．细胞中合成GPCRs需经过转录、翻译等过程 D．GPCRs可接受多种形式的信号，故没有特异性 解析　G蛋白偶联受体(GPCRs)是一类跨膜蛋白，蛋白质可以与双缩脲试剂产生紫色反应，A正确；G蛋白偶联受体可实现细胞间的信息交流，B正确；GPCRs属于蛋白质，其合成需经过转录、翻译等过程，C正确；G蛋白偶联受体是一大类膜蛋白受体的统称，而不是一种膜蛋白受体，不同膜蛋白受体接受不同的信号刺激，说明膜蛋白受体具有特异性，D错误。 答案　D 3．为解决××市民饮用水源而建设的大房郢水库已经是相对稳定的生态系统，下列关于大房郢水库的种群和群落的叙述，错误的是(　　) A．水库中所有的鲫鱼是一个种群，可通过标志重捕法调查种群密度 B．水库中群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成不再发生变化 C．水库浅水区域和深水区域有不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构 D．不同水层分布的动物不同，与群落中植物垂直结构造成多样栖息空间和食物条件有关 解析　调查种群密度常用样方法和标志重捕法，其中样方法常用于调查植物的种群密度，标志重捕法常用于活动能力强、范围大的动物种群密度的调查，A正确；群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成也会发生变化，只是处于相对稳定，B错误；洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构，B正确；群落中植物因光照不同而具有明显的垂直结构，这又可为动物创造多种多样的栖息空间和食物条件，从而为动物种群分层分布提供了基础，D正确。 答案　B 4．玉米抗锈病基因R和不抗锈病基因r是一对等位基因，下列有关叙述正确的是(　　) A．基因R和基因r不可能出现在处于减数第二次分裂细胞的两极 B．基因R可以突变成基因r，基因r也可以突变成基因R C．基因突变属于可遗传变异，故细胞中突变形成的基因r都能通过有性生殖遗传给后代 D．一株处于开花期的杂合玉米个体中：含基因R的精子＝含基因r的精子＝含基因R的卵细胞＝含基因r的卵细胞 解析　若减Ⅰ前期发生交叉互换型基因重组，则基因R、r可出现于减Ⅱ后期的细胞两极；因细胞减数分裂时，同源染色体分离，R、r分开，生殖细胞中未必含“r”；杂合子玉米产生的雌雄配子数量不相等，雄配子远多于雌配子。 答案　B 5．以下有关生命活动调节的叙述，正确的是(　　) A．甲状腺激素、抗利尿激素参与的调节过程都存在反馈调节 B．神经递质作为信息分子，其传递并与受体结合的过程与内环境无关 C．相对密闭的环境会诱导果蔬产生大量乙烯，有利于果蔬的长期贮藏 D．同一浓度的2，4－D和生长素对植物体具有相同的作用时效 解析　神经递质需经组织液扩散至突触后膜，方可与受体结合，故与“内环境”有关；大量乙烯产生，不利于果蔬长期储藏；同一浓度2，4－D与生长素对植物体作用时效不同，其中人工合成的2，4－D因无天然水解酶的水解其时效更长。 答案　A 6．下列关于培养液中酵母菌种群数量变化实验的相关操作，正确的是(　　) A．取样时应在每天的同一时间从同一培养瓶中吸取等量培养液 B．应对培养用具进行灭菌处理，对培养液进行灭菌和无氧处理 C．取样前对试管轻轻振荡、预实验、重复实验等措施均可减小实验误差 D．制片时应先将盖玻片放在计数室上，再将培养液滴在盖玻片边缘 解析　取样时应在每天的同一时间从同一培养瓶中取样，但不必等量，A错误；实验前，应对培养液和培养用具进行灭菌处理，但培养液不需进行无氧处理，B错误：预实验不能减小实验误差，取样前对试管轻轻振荡、重复实验可减小实验误差，C错误；制片时应先将盖玻片放在计数室上。再将培养液滴在盖玻片边缘，让培养液自行渗入，D正确。答案：D。 答案　D 二、非选择题(共54分) 29．(12分)为研究提高