五年级数学-小数大小的比较-13页.pptxVIP

小数大小的比较;教学目标： 1．使学生掌握比较小数大小的方法。 2．培养学生迁移类推的能力。 3．培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联系。 教学重点： 使学生掌握比较小数大小的方法。 教学难点： 能熟练比较小数的大小;举例说明整数是如何比较大小的？ ;;学生汇报：;根据你的猜测，用你的方法比较下面两组小数的大小，并说说你是怎样想的？ （1） 7.96元 ○ 8.32元 （2） 0.13米 ○ 0.129米;归纳： 先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推． ;1、比一比。;0.6○0.06;2、排一排。;3、几个同学立定跳远的成绩是：小军1．56米；小强1．6米；为平1．52米；小云1．48米．把前三名的名字写在领奖台上．;考考你;