六年级语文-人教版林海-16页.pptxVIP

;教学目标;教学重点 教学难点;词语对对碰; 这回有机会看到它，并且走进 原始森林，脚踩在积得几尺厚的 松针上，手摸到那些古木，才证 实这个悦耳的名字是那样亲切与 舒服。 ;1．“岭”有什么特点？ 2．作者是怎样描写这些特点的？ 3．这样描写表达了作者怎样的 思想感情？　　　　 ;“岭”的三个特点：; ; 大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“去横秦岭”那种险峻。;秦岭：云 横 秦 岭 孤 峰 突 起 盛 气 凌 人; 多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。; 作者是深入林中细致观察，才会得到“亲切与舒服”的结果。同时，这种感觉表达了他对林海的喜??之情。; 大兴安岭的美丽仅仅在它的景物吗？我们 在生活中，不但要留心观察，抓住生活中感受 最深的人、事、物来写，在叙述的过程中表达 自己的真情实感。作者的感觉是那么强烈，是 因为他想表达一种情感，是什么呢？让我们带 着问题，去仔细读书，寻找答案吧！ ;图片资料;再见！