禄丰县第一中学物组三年教研规划.docVIP

禄丰县第一中学生物组三年教研规划 （2014.9-------2017.9） 教学质量的高低关键在教师，只有一流的教师队伍，才能打造一流的学校。学校的可持续发展需要一支高素质的教师队伍。因此，建设一支面向二十一世纪教育的高素质的教师队伍是教育发展的客观要求。教师成长是终身学习发展过程，应是职前教育、新任教师培养和职后培训的整体。实践说明，优秀教师的教学内容处理能力、运用教学方法和手段的能力、教学组织和管理能力、语言表达能力、教育科研能力、教育机智和与学生交往能力，这七种能力的形成主要在新任教师培养和职后培训。 一、指导思想 　　 在素质教育、新课程理念的大背景下，深入落实科学发展观，以提高课堂效率为核心，着眼于学校、教师、学生的共同发展，在学校总体教学工作思路和计划的指导下，发扬生物组优良传统和优势，本学年将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组、备课组建设。 　 二、总体目标： 1、高一继续深化新课改，促进教师教学方式和学生学习方式的改变，即教师以导为主，学生以参与探究为主，注重过程与结果的综合评价，注重双基教学，帮助学生形成良好的学习习惯，找到自己的学习方法，教学成绩力争在济南市处于领先地位。 2、高二进一步加强生态高效课堂教学研究，进一步加强集体备课力度，进一步加强对学案精心制作的研究，增强学生的学习自觉性,锻炼学生主动学习的能力,力争期末取得优异的成绩。 3、 高三认真制定复习计划，进一步加强集体备课力度，精心编制复习学案， 既注重基础知识的落实又要注重学科内知识综合能力的培养，引导学生构建完整的知识网络,形成合理的认知结构,扎实高效地完成一轮复习。 4、 高二准备进行生物竞赛，力争获奖学生的等级在原有的基础上有较大的提高。 三、主要工作 　　 （一）、教研组建设方面 　　 1．深入学习课改理论，积极实施课改实践。 　　 （1）、以高一、高二年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 　　 （2）、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 　　 2、强化教学过程，转变学习方式，提高课堂效率。配合教务处抓好五关 　　 ⑴备课关:(电子教案、手写)要体现课改理念，提倡写教后反思，及时修改和完善教学过程，重视经验总结与积累。 　　 ⑵上课关:认真上好每节课，向40分钟要质量，力争在教法、学法上有创新。 　 ⑶作业关：课后习题及练习册及时批改，有针对性辅导，据学生特点及时调整教学方法和进度。 ⑷复习关：加强知识整理与归类，注重知识检查与落实。 　　 ⑸评价关：进行综合素质评价，以确保给学生一个公正、公平的机会。 　 （二）、常规教学方面 　 1、加强教研组建设： 首先，教师的人格就是教学质量，因此建议本组成员从思想上、工作上和生活上严格要求自己，时时处处为人师表，树立本组良好的形象，进一步提高本组教师的人格素质。 其次，作为教研组长主动关心本组青年教师的成长，以诚相待,共同提高，结对子的老师要搞好关系，相互学习，共同提高。 再次就是要营造浓厚的学习氛围，认真执行组内教研制度，双周星期四18:20——19:00为生物教研时间，做到每次教研活动有专题、有内容、有过程、有记载、有实效。 最后，作为生物教师也一定要时时处处为人师表，从身边的小事做起，注意环境保护，养学生的环保意识和生态道德。 2、抓教科研： 根据现代教育的要求，教师应该由教书匠向教育家转变，即在教学的过程中，不断探索教育教学规律，真正实现由应试教育向素质教育的转变。本组年轻教师多，本学期主要探讨高效课堂方面的措施，如：如何设置适当的情景有效导入？如何设置问题串进行有效的探究？如何进行进行分层次教学？主要是让学生爱学习，根据我校生源的实际情况，充分开发学生的非智力因素，调动学生的积极性和主动性。 3、常规建设： 组织本组成员认真备好上好每一堂课，力争每一堂课每一个教师都要用和蔼的态度、亲切的语言营造和谐的课堂气氛，努力做到节节都是精品课、优质课；认真精选、批好每一次作业，力争做到全收全改，能够从作业中发现学生存在的真正问题，并给予及时反馈纠正；把好每一次阶段性测试关，并及时进行督促检查，一步一个脚印，为全面提高教学质量打下坚实的基础。 4、教研组加强集体备课： 坚持正常的集体备课，共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。集体备课重点放在“研”上，深入研究教材、教法、学法、学生，要做到以下四点： （1）教材的研究要深透； （2）教法的研究要讲创新； （3）学法的研究要重视学生的接受能力； （4）学困生的辅导要讲实效，优秀生的培养要有目标。　 5、积极开展听评课活动。 组织各年级组内相互听评课