高考历史总复习 第56讲 无产阶级革命家课时作业（含解析）（选修四 中外历史人物评说）.docVIP

PAGE PAGE 页码 页码 / NUMPAGES 总页数 总页数 【2019最新】精选高考历史总复习 第56讲 无产阶级革命家课时作业（含解析）（选修四 中外历史人物评说） (时间：45分钟) 【2019最新】精选高考历史总复习 第56讲 无产阶级革命家课时作业（含解析）（选修四 中外历史人物评说） 材料一　“马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。各国政府—无论专制或共和政府—都驱逐他；资产者—无论保守派或极端民主派—都纷纷争先恐后地诽谤他、诅咒他。” ——恩格斯《在马克思墓前的讲话》 马克思与恩格斯在一起 材料二　恩格斯对马克思一家的困难处境是十分关心的。为了从经济上帮助马克思，使他能有足够的时间和精力撰写理论著作，1850年，恩格斯毅然决定重返曼彻斯特，在“欧门—恩格斯”公司当店员，从事他十分厌恶的经商工作。从这时候起，恩格斯就常常寄钱给马克思。恩格斯还常常帮助马克思为《纽约每日论坛报》撰写、修改英文稿件，有时帮助马克思把他用德文写的稿件译成英文。当马克思忙着写《资本论》的时候，恩格斯甚至替马克思为报纸写文章。 ……恩格斯还常常替马克思还债，给马克思的孩子们买礼物和食品。马克思对此深为感动。他曾在给恩格斯的信中这样写道：“我的良心经常像被梦魔压着一样感到沉重，因为你的卓越才能是为了我才浪费在经商上面，才让它们荒废，而且还要分担我的一切琐碎的忧患。” ——摘自《历史风云网》 完成下列要求： (1)根据材料一，马克思为什么是“当代最遭忌恨和最受诬蔑的人”？ (2)材料二表现了恩格斯怎样的品质？从马克思、恩格斯的伟大友谊中，你有何认识？ (3)根据以上材料并结合所学知识，马克思、恩格斯身上有哪些值得我们学习的优秀品质？ 2．毛泽东是20世纪中国最伟大的历史人物。阅读下列材料： 材料一　我很荣幸地接待你的代表赫尔利将军。……今一旦得赫尔利将军之助，使我们有实现此目的之希望，我非常高兴地感谢你的代表的卓越才能和对中国人民的同情。……我们中国人民和美国人民一向是有历史传统的深厚友谊的。我深愿经过你的努力与成功，得使中美两大民族……永远携手前进。 ——毛泽东《给美国总统罗斯福的信》(1944年11月4日) 材料二　今天，世界战争的危险和对中国的危险主要来自美国的好战分子。他们侵占中国的台湾和台湾海峡，还想发动原子战争。我们有两条：第一，我们不要战争；第二，如果有人来侵略我们，我们就予以坚决回击。至于美国的原子讹诈，吓不倒中国人民。 ——毛泽东《原子弹吓不倒中国人民》(1955年1月28日) 完成下列要求： (1)结合所学知识，分析材料一中毛泽东主张中美“携手前进”的目的。 (2)材料二与材料一相比，毛泽东对美国的态度发生了怎样的变化？依据材料二和所学知识，分析产生这种变化的原因。  【2019最新】精选高考历史总复习 第56讲 无产阶级革命家课时作业（含解析）（选修四 中外历史人物评说） 1．(1)原因：他创立了科学社会主义理论，揭示了资本主义社会被共产主义社会取代的必然性；是国际工人运动的主要领导人；是资产阶级政府最大的敌人。 (2)品质：无私奉献的精神和博大的胸怀。认识：友谊要以共同的理想和目标为基础；要以道德素养和才干为友谊的标准；要坚持多奉献、少索取的原则。等等。 (3)勤奋学习，刻苦钻研，持之以恒的精神；具有为共产主义事业奋斗的崇高理想、坚持真理和为人类事业勇于献身的精神、国际主义精神等等。 2．(1)目的：打败日本侵略；建立民主国家。 (2)变化：从友好到敌对。 原因：美国对中国内政的干涉；两极格局下的战争威胁；两种意识形态的对立。 (3)特点：原则性；灵活性。 启示：以国家和民族利益至上；国内外政治形势影响对外政策发展。