心理治疗()历年试题按章节汇总.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 13 第一章： 1.支持性心理治疗的目的是：帮助来访者度过当前难关 2.个体心理治疗的理论和方法起源于：精神分析 3.一般来讲，一次心理治疗时间最好控制在：1小时以内 4.团体心理治疗每次人数一般是：8-12 5.心理治疗中最重要的一条原则是：保密原则 6.重建性心理治疗也被称作：分析性心理治疗 1. 心理治疗中最重要的一条原则是保密 2.合格的治疗师在治疗过程中必须具备真诚，通情，尊重来访者的态度，并不断完善自己的人格特征 3.根据心理治疗对象的数量和信纸可分为：个体心理治疗，团体心理治疗和家庭系统治疗 4.现今的各种心理治疗基本上都是以：个体心理治疗 为基础的 第二章： 1.弗洛伊德认为在人格结构中出于主导地位的是：本我 2.精神分析治疗设置的时间是：保持恒定 3.在某种行为发生后给予减弱某种行为倾向的刺激被称为：惩罚 4.对分析进展，治疗师和分析性方法及过程起反作用的反向力量是：阻抗 5.以集体潜意识作为最具特点的理论是：荣格 6.不成熟心理防御机制包括：退行 7.俄狄浦斯情结期是指：4-6岁 8.移情最常见表现形式是：矛盾情绪 9.弗洛伊德提出人类最基本的两类本能是生本能和死本能 10.弗洛伊德认为奉行现实原则的是人格结构中的：自我 11. 分析移情的技术是：镜像作用 通过家庭，学校和社会教育获得和发展出来的，又被称为理想自我的是：超我 1.弗洛伊德把井身结构发展的第二个时期称做肛欲期 2精神分析学派认为梦地工作主要有4个作用：浓缩，置换，象征作用和再度校正 3.弗洛伊德将人的性心理发展划分为五个阶段：口欲期，肛欲期，俄狄浦斯情结期（性蕾期），潜伏期，生殖期 4系统脱敏法的两种亚型是冲击治疗和暴露治疗 5.弗洛伊德把人的情深活动分为三个层次：意识，前意识和潜意识 6.移情的特点包括在当前情境中 显示过去， 显现熟悉而亲近的任何拒绝接纳新的信息 第三章： 1.强化原理的提出者是：斯金纳，斯金纳提出的理论是：操作条件反射 2.通过来访者的主动放松来增强其对体内的自我控制能力的方法叫做：放松训练 3.社会学习理论的代表人物是：班杜拉 4.满灌疗法又称：冲击疗法：让来访者暴露在使其感到强烈恐惧或焦虑情绪的各种不同刺激情境中的一种行为治疗方法， 5.条件性刺激-反应之间的联系渐渐消失的现象叫：消退 6.正强化的行为矫正手段是：增加正面奖励 7.经典条件反射学说的创建人是：巴普洛夫 8. 条件刺激与反应之间的联系渐渐消失的现象叫：消退 9.行为治疗的基本假设认为行为是：后天习得的 10.条件性刺激与反应之间的联系渐渐消失的现象叫：消退 11.行为治疗的基本假设认为行为是：后天习得的 12.常被用于戒除吸烟，吸毒等不良行为的一种行为治疗技术是：厌恶疗法 1. 操作性条件反射中区别了两种强化类型正强化（增加正面奖励，报酬，赞扬或感谢等）和负强化 2.由巴普洛夫发展提出的一种行为治疗理论是：经典条件反射学说 3.合理情绪治疗的常用技术包括认知治疗，情感技术和行为技术 第四章： 1.ABC理论中A指：诱发事件， B信念，C情绪及行为结果 ABCDE治疗中的D：辩论 2.以下属于贝克常用的认知治疗技术是：角色扮演 3.现代认知治疗兴起于：20世纪50年代 4.以下哪项是不合理信念的特点：过分概括化 5.ABC理论中字母B是指：信念 1.认知治疗所用方法是修正错误的概念和错误的自我暗示 合理情绪治疗常用的技术包括认知技术，情感技术和行为技术 第五章： 1.以人为中心治疗的发展第二阶段是：修订阶段 2.会心团体治疗的人员数量一般为：8-18人 3.会心团体治疗活动时间一般安排在：周末， 会心团体治疗的第一阶段是：相互接受阶段 4.以人为中心治疗的目标是：人格成长 5.罗杰斯指出治疗师在人格与态度上必须具备的条件是：通情 6.以人为中心治疗方法的代表人物是：罗杰斯 7.以人为中心治疗的发展第四个阶段是：开创阶段，修订阶段，体验阶段或检验阶段，发展阶段 8.以人为中心治疗中治疗师表里如一，言行一致，不造作，不虚假的是：真诚一致 9.以人为中心治疗中利用团体力量来解决心理问题和改变不良行为的途径是：会心团体治疗 1.以人为中心治疗的代表人物是罗杰斯 2.以人为中心治疗过程中心理治疗的前提是来访者主动求助 3.认知治疗所有的方法是修正错误的概念 和错误的自我暗示 4.罗思杰认为个体自我概念的发展包括自我认定（或自我统合），自我评价和自我理想 三方面的内容 5.按时间顺序，以人为中心疗法发展的四个阶段依次是：开创阶段，修订阶段，体验或检验阶段，发展阶段。 第六章： 1.格式塔治疗的人性观的基础是：现象学和存在主义 2.以“此时此地”作为主要概念的